Huquq targ’ibot idoralari va harbiy sohada psixologik xizmat fanining ishchi o‘quv dasturi bilim sohasi
Download 48.66 Kb.
|
8.Хукук ИШЧИ
- Bu sahifa navigatsiya:
- Huquq targʻibot idoralari va huquq sohasida psixologik xizmatning zaruriyligi va uni belgilash tartibi
- Huquq targʻibot idoralari va huquq sohasida psixologik xizmat koʻrsatishning zamonaviyligi va konseptual asoslari
MA’RUZA MASHG’ULOTLARI
Ma’ruza mashg‘ulotlari modul tizimida va multimediya qurilmalari bilan jixozlangan auditoriyalarda o‘tkaziladi. SEMINAR MASHG’ULOTLARI
Seminar mashg‘ulotlar modul tizimida va multimediya qurilmalari bilan jixozlangan auditoriyalarda o‘tkaziladi. Mustaqil ta’lim
Ta’lim texnologiyalari va metodlari: ma’ruzalar; interfaol keys-stadilar; seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish; individual loyihalar; jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Fan bo yicha kurs ishi rejalashtirilmagan. TALABA BILIMINI BAXOLASH Huquq targ’ibot idoralari va harbiy sohada psixologik xizmat fani 8- semestr davomida o‘qitiladi va o‘quv soatlari quyidagicha:
II. NAZORAT TURLARI 8 -SEMESTR: 1.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi. 1.2. Oraliq nazorat talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 1 marta o‘tkaziladi. 1.3. Talabaning amaliy mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:
1.4. Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda 1 ta nazariy savolga yozma ish javobi baxosi (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari xisobga olinib umumlashtiriladi. 1.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar) 3 ta savol berish orqali yozma yoki og’zaki shaklda o‘tkaziladi: 1 savol: nazariy 2 savol: nazariy 3 savol: amaliy Yakuniy nazorat turini o‘tkazish shakli kafedra tomonidan belgilangan. III. TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida: talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho; talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho; talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi. IV. TALABALAR BILIMINI BAHOLASHDA UMUMIY QOIDALAR 1. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. 2. Yakuniy nazorat, Pedagogika fakulteti dekani tomonidan ishlab chiqilgan (o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor tasdiqlagan) yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish jadvaliga muvofiq o‘tkaziladi. 3. Yakuniy nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi yakuniy nazorat turini o‘tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi. 4. Agar ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi tomonidan nazorat turlarini o‘tkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, o‘tkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan o‘tkazilishi mumkin. 5. Talaba tegishli fan bo‘yicha yakuniy nazorat turi o‘tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo‘lishlari shart. 6. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi. Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. 7. Talaba uzrli sabablarga ko‘ra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakultet dekanining farmoyishi asosida ruxsat beriladi. 8. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan o‘ta olmagan taqdirda, fakultet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegishli fan bo‘yicha professor-o‘qituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi. Ikkinchi marta oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini o‘tkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi. 9. Berilgan muddat davomida mavjud bo‘lgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba bo‘yicha fakultet dekani bildirgi bilan oliy ta’lim muassasasi rektorini (boshlig‘ini, filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrug‘i asosida kursdan qoldiriladi. 10. Talaba baholash natijasidan norozi bo‘lgan taqdirda, baholash natijasi e’lon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellyasiya berishi mumkin. Talaba tomonidan berilgan apellyasiya fakultet dekani tomonidan tashkil etiladigan Apellyasiya komissiyasi tomonidan 2 kun ichida ko‘rib chiqiladi. Talabaning apellyasiyasini ko‘rib chiqishda talaba ishtirok etish huquqiga ega. Apellyasiya komissiyasi talabaning apellyasiyasini ko‘rib chiqib, uning natijasi bo‘yicha ushbu semestrda fanni o‘zlashtirgani yoki o‘zlashtira olmagani ko‘rsatilib qaror qabul qiladi, qarorni fakultet dekani va talabaga etkazilishini ta’minlaydi. 11. Nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimi «3» (qoniqarli) yoki «4» (yaxshi) yoxud «5» (a’lo) baho bilan baholanganda, nazorat turini qayta topshirishga yo‘l qo‘yilmaydi. Асосий адабиётлар Арифходжаева И.Х. Ички ишлар идоралари ходимлари фаолияти психологияси. Тошкент 2008- 432 6. Васильев В.Л. Юридическая психология. ЮНИТИ Санкт — Петербург, 2014 Нагаев Н.Н. Основы судебно — психологической экспертизы. ЮНИТИ M.2010. 302 6. В.В.Раманов Юридическая психология: Учебник-588-2 изд., перераб.и доп. —Москва.: «Юристъ», 2014 Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей: Учебник - 2 изд., перераб.и доп. —Москва.: «Юристъ», 2011. 226 стр. 6. Рухиева Х.А. Суд — психологик экспертизаси. T.2012. 386 6. 7.Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. ЮНИТИ М. 2011. 8. Kirchпer. Т. R.. & Savette М. А. (2003). Effects of alcohol оп controlled and automatic memorv processes. fxaerimental & Clinical PsvchODharmacoloev. 11. I 67—175. 9. Wilson, А. Е.. Calhoun. К. Ѕ.. & McNair. L. D. f2002). Alcohol consumntion and exnectancies атопя sexuallv coercive colleяe men. Journal of Interoersonal Violence. 17. 1 145—1159 Қўшимча адабиётлар 10.2019—2023 йилларда Мирзо Улугбек номидаги Узбекистон Миллий университетида талаб юхори олган малакали кадрлар тайёрлаш тизимини тубдан такомиллаштириш ва илмий салохиятни ривожлантириш чора-тадбирлари Цгрисида. 9збекистон Республикаси Президентининг карори. ПК,-4358-сон. 2019 йил 17 июнь. 11.Узбекистон Республикасида коррупиияга карши курашиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари т2грисида.Узбекистон Республикаси Президентининг Фармони. ПФ-5729-сон. 2019 йил 27 май. 12.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “9збекистон Республикасини янада ривожлантириш буйича Х,аракатлар Стратегияси т2грисида”ги Ф—4947-сон Фармони // Узбекистон Республикаси конун хужжатлари Цплами, 2017 йил 13 февраль. б-сон. 70-модда. 13.Мирзиёев Ш. М. Билимли авлод — бvюк келажакнинг. тадбипкоп халк — Фаповон хаётнинг. дїстона хамкоплик эса тапаккиётнинг каФолатидип. Президентнинг Узбекистон Республикаси Конституцияси кабул іщлинганининг 26 йиллигига багишланган тантанали маросимдаги маърузаси. 8.1 2.2018//їзбекистон Респvбликаси Ппезипентининг пасмий веб- сайти. URL: httns://nresident.uz/uz/lists/cateяorv/5 (дата обращения: 10.04.2019). 14.Мирзиёев Ш. М. Узбекистон Республикаси Президентининг Олий Мажлисга Мурожаатномаси. 28.12.2018//Узбекистон Республикаси Президентининг расмий веб-сайти. URL: https://president.uz/uz/lists/view/2228 (дата обращения: 15.04.2019). 15.Васильев В.Л. Психологический анализ отношений, возникаюших при допросе и очной ставке. В.сб. Психология личности малых групп. ЮНИТИ Санкт — Петербург, 2013. 16.Волков Б.С. Мотивы преступлений. Казань, 1992. 17.Годфруа Ж.Что такое психология.В 2-х томах Москва «Мир» 2002 18.Дубровина И.В.Практическая образования М.1998 19. Карнеги Д. «Как завоевать друзей и оказывать на них влияние».М.1998 Интернет сайтлари 20.www.koob.ru 21.www.psychology.ru 22.www.flogiston.ru 23.www.testorika.ru 24.old.ziyonet.uz/uzc/library/view/allibs/…70218 25.referat.arxiv.uz/index/php.do=files&op… 26.libray.ziyonet.uz/ru/book/1368 Download 48.66 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||