I bob. Maktabgacha katta va tayyorlov guruh bolalarida nutq madaniyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik muammolari

MUNDARIJA
KIRISH …………………………………………………………..……...........3
I BOB. MAKTABGACHA KATTA VA TAYYORLOV GURUH BOLALARIDA NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MUAMMOLARI
1.1.§ Hozirgi zamon fan tadqiqotlarida bola nutqini O‘stirish va rivojlantirish masalalari………………………………………………..……….....12
1.2.§ Maktabgacha yoshdagi bolalarga O‘zga tilni O‘rgatish sotsiolingvistik muammo sifatida……………………………………………………23
II BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI O‘YIN FAOLIYATI ORQALI O‘STIRISH VA RIVOJLANTIRISHxususiyatlari
2.1§ Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning lingvodidaktik shart-sharoitlari……………………………………38
2.2.§ Bolalarning O‘zga tildagi nutqini O‘stirish va rivojlantirishga turlicha yondashuvlar………………………………………………………52
III BOB. MAKTABGACHA KATTA VA TAYYORLOV GURUH BOLALARIDA NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY NATIJALARI TAHLILI
3.1.§ Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning tillarni O‘rganishdagi nutqini rivojlantirishda O‘yinning ahamiyati……………………………..69
3.2.§ Metodikalarni tanlash va dastlabki tajribalarni tashkil etish.......................83
XULOSA VA TAVSIYALAR………….…………………………95
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI….……….99