и й в л ур1 л м а Х с ’ус г а ъ л и м в а ш р л и и м и р ю у л у г б е к н о м ида I и

III. Семинар машFулотлари буйича курсатма ва тавсиялар
Семинар машгулотларида талабалар “Тарих укитиш методикаси” 
фанидан маъруза дарсларида олган назарий билимларини мустахкамлаш 
билан бирга, семинарлар мавзулари буйича тайёргарлик куриш жараёнида 
кушимча адабиётлар ва тарихий манбалар билан танишиш оркали кушимча 
билим оладилар. Натижада уларнинг билим доиралари илмий жихатдан 
асосланган холда кенгаяди.
“Тарих фалсафаси ва тарих укитиш методикаси” фани буйича куйидаги 
мавзулар тавсия этилади:
1-Кисм
1. Антик тарих фалсафаси
2. Урта асрлар тарих фалсафаси
3. Уйгониш даври тарих фалсафаси
4. Маърифат даври тарих фалсафаси
5. Европа мамлакатларининг янги 
даврида тарихи 
фалсафаси 
ва 
методологияси
6. Ислом илохиёти ва тарих фалсафаси.
7. Энг янги давр тарих фалсафаси ва методологияси
2-кисм
1. Тарих укитиш методикасининг предмети, максади ва вазифалари
2. Тарих дарси, тузилиши, унинг турлари ва замонавий талаблар
3. Тарих укитишнинг методлари ва уларнинг классификацияси
4. Тарих дарсларида таълим воситаларидан фойдаланиш.
5. Тарихий билимларни шакллантириш жараёни ва тарих дарсларини 
самарадорлигини ошириш йуллари
6. Тарих 
дарсларида 
тарихий 
манбалардан, 
бадиий 
ва 
бошка 
адабиётлардан фойдаланиш.
7. Тарих укитишда мустакил таълим ва синфдан ташкари олиб 
бориладиган ишлар
8. Тарих таълимида педагогик ва ахборот технологиялардан фойдаланиш 
ва уни лойихалаштириш
Семинар машгулотлар мультимедиа курилмалари билан жихозланган 
аудиторияда бир академ гурухга бир укитувчи томонидан утказилиши 
лозим. Машгулотлар фаол ва интерактив усуллар ёрдамида утилиши, мос 
равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар кулланиши максадга 
мувофик.
9

---