I oqiwshilar ushin elektron oqitiw-metodikaliq kompleks jaratiw metodikasi

II.BAP
II.1 Elektron qóllanba Texnologiyalar
Sapalı elektron oqıw qóllanbaların jaratıw uzaq múddetli process, júdá kóp jumıs hám bekkem investitsiyalardı talap etedi. Elektrdı jaratıw ushın salıstırǵanda ápiwayı hám arzan sheshimler - bul Internette (www formatında ) elektron baspanı usınıw imkaniyatın beretuǵın HTML formatı bolıp tabıladı. Házirgi kúnde eń keń tarqalǵan informaciya formatında HTML. html (gipertmatik tamoyiq tili) - HIpertext Belgilew tili jaysha tekstli betler hám hár qıylı dizayn elementlerin óz ishine alǵan betler hám hár qıylı elementler joq. tekst yamasa fondıń reńleri, quramalı grafik hám audio elementlerge. Bul maǵlıwmatlardıń to'yinganligini sezilerli dárejede jaqsılaydı. HTML-ni da ápiwayı tekst redaktorları hám HTML belgisin qollap -quwatlaytuǵın qánigelestirilgen programmalıq ónimler ishinde jaratılıwı múmkin. Bunday elektron qóllanbanı jaratıwdıń texnologiyalıq tárepiniń tiykarǵı tosıqlarınan biri bul HTML faylınıń eń maqul túsetuǵın sapası tek qolda rejimde jaratılǵanda alınıwı múmkin. Onıń ushın júdá joqarı ilmiy tájriybe talap etiledi hám úlken tájiriybege iye.Joqarı sapalı elektron pochta xabarların jaratıw rejimin ápiwayılastırıwdıń eń ańsat usılı bul ámeldegi HTML redaktorlarınan birin isletiw bolıp tabıladı. Bul WYSIWGYG texnologiyasın ámelge asıratuǵın redaktor bolǵanlıǵı maqsetke muwapıq bolıp tabıladı - ne kórgenińiz - bul siz alǵan zatńız ( ne ko'ryapsiz, keyin alasız ) Mısalı, old tárep, árman toqıwshı hám basqalar. Elektron HTML sabaqlıqların jaratıw sizge isletiletuǵın kompyuter arxitekturasınan hám ornatılǵan operatsion sistemadan qaramastan, olar menen islew imkaniyatın beredi (veb-brauzerler bul operatsion sistema ushın veb-brauzerler ámeldegi bolsa ). Bunnan tısqarı, HTML hújjetlerinde anıq nátiyjeli oqıw agentin jaratıw ushın zárúrli áhmiyetke iye bolǵan eń zárúrli áhmiyetke iye bolǵan eń zárúrli áhmiyetke iye bolǵan grafik suwretler, sonıń menen birge, " Dialog" shólkemin óz ishine alıwı múmkin. HTMLga birlestirilgen jergilikli texnologiyalar jeke baylanıs programması ushın eń ápiwayı oy-órislerdi jaratıw ushın etarli múmkinshiliklerdi óz ishine aladı. Bul túrdegi elektron sabaqlıqlar jaratıw ushın ulıwma sxemanı kórip shıǵıń : Tayarlaw basqıshı. Elektron sabaqlıqlar hám elektron sabaqlıqlar dizayni hám informaciya prezentaciya formaların proektlestiriw boyınsha veb-dizaynerlik hám veb-dizaynerni tańlawdıń maqset hám wazıypaların anıqlaw. Qabıqtı saqna jaratıw. veb dizayner tárepinen jaratılǵan qabıq málim bir dizayn hám navigatsiya sxemasına iye. Elektron sabaqlıqlar ushın ol anıq sızıqlı bolmaǵan navigatsiya sxeması. Bunday sistemalardıń bar ekenligi tómendegishe: ishki katalog, gilt sózdi qıdırıw, sózlik, dep atalatuǵın " Billi Semantik grafik" (semantik grafik ) hám basqa qabıq qásiyetlerine baylanıslı. Elektron sabaqlıqlardıń informaciya quramınıń basqıshı. veb-dizayner veb -betleri, kórsetiw úlgileri hám modelleri, oy-órisler, sxetika, basqarıw sistemaları hám ózin ózi basqarıw.
Elektron sabaqlıqlar elementlerin birlestiriw. Birpara algoritm tárepinen basqarılatuǵın veb-dizayner qabıqtaǵı hár bir veb -betti belgileydi: siltemeler hám sazlaw Betlerdi ulıwma usılı astında jazadı, basqa plaginlar jazadı. Administraciyanıń basqıshı. veb-dizayner, waqıt menen, elektron sabaqlıqǵa ózgertish hám qosımshalar kiritilgen. Bul 3 hám 4 basqıshlardı bólekan tákirarlaydı.Bul sxemadan kóre, veb-dizayner (ádetde programmist) veb-texnologiyalar salasındaǵı qánige bolǵanlıǵı anıq, elektron sabaqlıqtı jaratıwdıń barlıq basqıshlarında bánt. Bir qarawda, miynet bólimin shólkemlestiriw hám elektron sabaqlıqlardı islep shıǵıw natiyjeliligin asırıw ushın veb-texnologiyalar toparı daǵı bir gruppa qánigelerdi toplaw kerek, biraq bul emes. Álbette, elektron sabaqlıq hám qabıqtı jaratıw basqıshları tiyisli qánigelerden tısqarı hesh kimdi tolıq atqara almaydı, biraq basqa basqıshlar menen jaǵday basqasha. Kóplegen elektron sabaqlıqlar ushın informaciya quramındaǵı veb-dizaynerning jumıs jayında qatnasıw ushın tómendegi sebeplerge kóre paydasız bolıwı múmkin:• Tekstli betler, súwretler, stol hám basqa standart elementler ámeldegi bolǵan betler, sayt jaratıw ushın arnawlı kónlikpelerdi sóylemeytuǵın paydalanıwshılar jaratılıwması múmkin. Kórsetiw mısalların jaratıw ushın veb-dizayn emes, kompyuter grafikası menen shuǵıllanıw kerek. Názer qılıw modelleri, programmalıq mákemeler, qadaǵalaw hám ózin ózi basqarıw modulları málim bir wazıypaǵa qaray saylanǵan tillerde tańlap alınǵan tillerde programmalıq uqıpǵa iye bolǵan qánigelerdi jaratılıwması múmkin.
Bunday halda, qoqintiradigan tosıq elektron sabaqlıq hám basqarıw elementlerdi birlestiriw basqıshları. Haqıyqattan da, qabıǵına ózgertiwler kirgiziw ushın, ol qanday tártipke salınǵanın biliwińiz kerek. Bul eń ápiwayı sızıqlı navigatsiya sxemaları haqqında emes, bálki HTML bilmasdan veb -betlerdi qosıw yamasa veb -betlerdi qosıw júdá qıyın wazıypa emes. Quramalı ob'ektler, mısalı, áynekler, menyu, sózlik hám basqalar sıyaqlı quramalı zatlar haqqında ne deyiw múmkin.
Jańa jantasıwdıń mánisi elektron jeńilliklerdiń birpara aralıq forması, birpara yarım tayın ónim, bul jaratıw veb-dizaynerga hám usınıń menen birge baylanıs operatorı ortasha paydalanıwshı ushın ápiwayı boladı. Bunday aralıq forması ańsat programma yamasa shablon bolıwı múmkin. Jańa basqısh tábiy - 2. 1 - qabıq awdarma basqıshı naǵısqa. Bul erda veb-dizayner arnawlı tiller jámáátleri saytında jańa veb -betti qosıw procesin súwretlewi kerek. Bul jantasıw 2. 1-basqıshdan keyin veb-dizaynerning xızmetlerinen waz keshiwge múmkinshilik beredi, sebebi Bul miynet bólistiriwine alıp keledi hám veb -betlerdi jumıstıń quram bólegine itibar beriwge múmkinshilik beredi hám veb-dizayner joqarı sapalı shıǵanaqlardı jaratıw bolıp tabıladı. Ápiwayı elektron sabaqlıqlardı jaratıw ushın, eń kóp ámelde veb-dizaynerga ulıwma kerek bolmaydı, sebebi waqıt ótiwi menen, tampal ulgiler sanı kútá úlken bolıwı múmkin. Global kompyuter tarmaǵınıń jedel rawajlanıwı studentlerdiń jergilikli kompyuter tarmaǵı yamasa Internetge jalǵanǵan serverlerde ornatılǵan interaktiv veb-testlerden paydalanǵan halda studentlerdi aralıqtan sınaqtan ótkeriw kelesheklerin kórsetdi. Oqıw procesiniń intensivligi hám natiyjeliligin asırıwǵa múmkinshilik beretuǵın, bálki tálim procesiniń intensivligi hám natiyjeliligin asırıw, bálki mámlekettiń etakchi universitetleriniń potentsial tıńlawshıların sezilerli dárejede keńeytiwge múmkinshilik beretuǵın, bul informaciya texnologiyalarınıń keń tarqalıwı, bul mámlekettiń etakchi universitetleriniń potentsialın sezilerli dárejede keńeytiwge múmkinshilik beredi. Internet tarmaǵında islew.
Oqıtıwshına interaktiv veb-testlerdi jaratıw ushın, stavka boyınsha bilimlerdi jaratıw ushın Internet texnologiyaların qóllaw, Internet texnologiyaların qóllaw salasındaǵı arnawlı kónlikpeler talap etiledi yamasa tiyisli qánigediń járdemi zárúr. Oqıw materialların islep shıǵıwda, HTML hújjetlerin jaratıw hám redaktorlaw ushın isletiletuǵın qurallar, mısalı, Netscape bastori yamasa Microsoft FrontPage, tiykarǵı gipertekst maǵlıwmatları hám málim programmalıq kónlikpeler talap etiledi. Bunnan tısqarı, paydalanıwshı tárepinen kiritilgen maǵlıwmatlarǵa juwap beriwge múmkinshilik beretuǵın interaktiv múlktiń veb-hújjetlerin beriw ushın avtor Internet texnologiyaların jáne de tereńrek biliwge mútáj boladı, ol JavaScript yamasa CGI programmaları járdeminde qayta islew programmaların jazıw zárúrshiligi menen baylanıslı. Sonday etip, Internette oqıtıw ushın oqıw materialların jaratıw Internet tarmaǵında zamanagóy informaciya texnologiyalarınan ámeliy paydalanıw salasında islep shıǵıwshınıń oqıtıwshı ilmiy tájriybege joqarı talaplarǵa iye. Keri jaǵdayda, hár qıylı profiller qánigeleri komandasınıń qospa jumısı zárúr. Bul jaǵdaylar oqıw veb-kem jeńilliklerin jaratıw hám málim dárejede aralıqtan oqıtıwdıń rawajlanıw procesin ózgertiw procesin sezilerli dárejede asıradı.
Elektron sabaqlıqlardıń rawajlanıwı aralıqtan oqıtıw sistemasın rawajlandırıw hám oqıw processinde jańa informaciya texnologiyalarınıń keń engiziliwi kontekstinde aktual wazıypaǵa aylandı. Sońǵı jıllarda basqa elektron baspalarda elektron tálimdiń jeńillikleri barǵan sayın sezilerli dárejede sezilerli dárejede sezilerli dárejede sezilerli orın tutılǵan. Zamanagóy kompyuter hám telekommunikatsiya texnikası tárepinen jaratılǵan birden-bir informaciya ortalıǵı sheńberinde aralıqtan oqıtıwdıń barlıq strukturalıq bólimlerin, sonday-aq elektron oqıw qóllanbaların shólkemlestiriw maqsetke muwapıq bolıp tabıladı. Zamanagóy Rossiyada kóplegen kúshler tálim sistemasın rawajlandırıwǵa jańa jantasıwǵa sarplanadılar, atap aytqanda, maqsetli tálimdi rawajlandırıw programmaları dúzildi. Bunday siyasat global sharayatta tek múmkin, sebebi belgili frantsuz jazıwshı Denis Dedient: " Tálim insandı salawatın beredi hám xızmetshi qullik ushın tuwılmaganligini tán aladı. " Tálim zamanagóy insannıń ómirindegi eń zárúrli faktorlardan biri bolıwına qaramay, zamanagóy áwlad wákilleri oqıw procesi hám odan sırtda da bilim alıwǵa qızıǵıwshılıq kórsetip atır. Bul oqıwshılardı kasiplik tálim alıwdı xoshametlew ushın islep shıǵılǵan jańa tálim sistemasın qáliplestiriw zárúrshiligi, bul oqıw procesin shólkemlestiriw formaları hám usıllarınan paydalanıwdı ańlatadı. Zamanagóy tálim sistemasın rawajlandırıwdıń perspektivalı baǵdarlarınan biri bul elektron sabaqlıqlardan paydalanıw bolıp tabıladı. Oqıw procesine elektron sabaqlıqlardıń tásirin ob'ektiv úyreniw zamanagóy elektron sabaqlıqlardıń ayriqsha qásiyetlerin analiz qılıwdı óz ishine aladı. Elektron tribup (eylyurar) - bul birpara pánler boyınsha oqıw materialları studenti tárepinen ǵárezsiz túrde úyreniw ushın mólsherlengen programmalıq támiynat kompleksi. Sonı atap ótiw kerek, elektron qóllanba kitaptıń elektron versiyası emes, ol jaǵdayda barlıq maǵlıwmatlar elektron kóriniste awdarma etilgen yamasa strukturalıq bólimlerden qálegen baptan giperhavola arqalı ótiw múmkinshiligi bar. Trening túrine qaray (lekciya, seminar, test, ózbetinshe jumıs ), klasslar stul bunday qóllanbadan paydalanıw natiyjeliligine erisiw ushın tiyisli bolıwı kerek. Elektron oqıw qóllanbaların kepillikli isletiw menen, bul kópshilik ıntızamlardı, ásirese informaciya texnologiyaları menen baylanıslı halda úyreniw ushın kúshli qural bolıwı múmkin.
Elektron qóllanba eń úlken tásirge erisiw ushın isletiledi, sol sebepli ol standart baspa ónimnen ayrıqsha túrde dúzilisi kerek. Qarıydarlar ekran betler kólemi qanday bolıwı kerekligini kórip shıǵıń, sonnan keyin, baplar qısqartirilishi kerek, ol jaǵdayda tómen dárejedegi jaǵdaylar ámeldegi bolǵan barlıq keyingi bólimler óz ishine alǵan eń kishi ólshemlerge (bóleklerge bólinetuǵın keyingi bólimlerge bóliniwi kerek bul másele boyınsha zárúrli material. Bul úzindiler 1-2 tekst paragrafına iye ekenligi jaqsılaw (paragraflar kitaptan qısqartirilishi kerek) yamasa ol súwret hám qoldı túsiniwi múmkin. Sonday etip, turaqlı túrde suwretlengen materiallar (kitapda bolǵanı sıyaqlı ) hám bir-birleri názerde tutılǵan individual úzindiler. Plyus diskret izbe-izligi ne? Bul ekranlar izbe-izligi eń kishi strukturalıq bólindi ishinde, bul bolsa paragraflar yamasa kboşetslarni tuwrıdan-tuwrı jóneltiriwge múmkinshilik beredi. Qaǵıyda jol menende, elektron oqıw qóllanbaları modullı principke tiykarlanǵan hám barlıq kerekli maǵlıwmatlardı óz ishine aladı hám bir neshe bólimlerdi óz ishine aladı :
Teoriyalıq bólegi teoriyalıq bólegi tekst, grafika (statikalıq sxemalar, sızılmalar hám súwretler), animatsiya, tolıq jumıs kúni, sonıń menen birge interaktiv bloktı óz ishine aladı ;
• Ámeliy bólim, bul oqıw stuldıń minimal túsindiriw menen bul oqıw stul ushın basqıshpa-basqısh eritpe bolıwı kerek;
• Basqarıw bóleginde teoriyalıq tárepten testler, teoriyalıq bólim boyınsha sorawlar hám wazıypalar hám ámeliy shınıǵıwlar hal etiliwi;
• Temalar kórsetiliwi múmkin: Temalar kórsetkish, tiykarǵı konstansiyalar, tiykarǵı konstansiyalar kesteleri, bul oqıw stul hám grafikası yamasa basqa sırtqı kórinislerde basqa kerekli maǵlıwmatlar.
Eurualga kiritilgen barlıq materiallar kompyuter ámeldegi bolǵanda studentler ushın tolıq ashıq bolıp tabıladı. Oqıw materiallarınıń bar ekenligi prezentaciya hám vizualizatsiya qılıw, sonıń menen birge hár qıylı málimlemeler menen unamlı támiynat menen támiyinlenedi.Sabaqlıqtıń pútkil materialın sistemalastırıw ushın elektron sırtqı kórinislerdi júdá anıqlawǵa múmkinshilik beredi, sonıń menen birge onı keyingi oqıw ushın qolay izbe-izlilikde jaylastırıń. Bilimler kúshi individual temalar hám tiykarǵı bólimler, sonıń menen birge, aqırǵı wazıypalar boyınsha hár qıylı testler hám wazıypalarǵa qosılıwı menen baylanıslı. Ilgeri úyrenilgen materialǵa ańsatǵana qaytıw múmkin bolǵan euusning bul principindegi ústinlik. Elektron sabaqlıqlardıń múmkinshilikleri studentlerdiń ózbetinshe jumıslarında maksimal dárejede áshkara esaplanadı. Atap aytqanda, hátte eń tolıq sabaqlıq da pútkil maǵlıwmattı qandira almaydı, ásirese studentti ózlestiriw ushın kóp muǵdardaǵı maǵlıwmatlar bolıwı qıyın bolǵanı ushın. Álbette, bul halda Internette kóplegen tematikalıq saytlar hám hár qıylı maqsetler ámeldegi bolǵan jaylar hám siz derlik bir neshe soraw jiberip, derlik hár qanday maǵlıwmatlardı tabıwıńız múmkin. Biraq, bul qıdırıw qıdırıw sisteması menen arnawlı bir qıyınshılıqlar bolıwı múmkin. Bunday jaǵdaylarda elektron oqıw qóllanba óz abzallıqların anıq kórsetiw etpekte, sebebi rawajlanıp atırǵan tártip-ıntızam bir orında toplanıp, túrli dereklerde bul materialdı qıdırıw ushın waqıt jumsawı shárt emes. Bunnan tısqarı, student bul materialdı qanday úyreniwin tekseriwi múmkin, sebebi qóllanba, ádetde, qóllanbada bilimlerdi sınap kóriw ushın sınaq wazıypaların óz ishine aladı. Test jaman nátiyjelerdi kórsetken táǵdirde, analiz nátiyjesinde siz bilimler degi kemshiliklerdi anıqlaw hám kem úyrenilgen materialdı úyreniwińiz múmkin. Elektron sabaqlıqlardıń oqıw processinde elektron sabaqlıqlardan paydalanıw elektron jeńillikler oqıtıwshı ushın járdemshi qural ekenligine isenim payda etisleri kerek. Biraq, mashqalanı elektron oqıw qollanbası oqıw procesiniń jańa kórinisi, bálki olardı dizayn sharayatında, bálki tuwrı paydalanıwdı úyreniw kerekligi sebepli mashqala júzege keledi. Gáp sonda, xojalıq tálimdiń ma`nisindegi kórsetpelerdiń ózgeriwi nátiyjesinde oqıtıwshılar tekǵana múmkinshiligi joq, bálki jańalıqlarǵa umtılıwdı qálemeydiler. Bul, óz gezeginde, student hám oqıtıwshı ortasındaǵı dawlar daǵı jaǵdaylardı keltirip shıǵaradı, sebebi oqıtıwshı tiykarǵı maǵlıwmat dáreginiń dástúriy rolida háreket etpeydi, biraq global Internet degi maǵlıwmat ushın studentti jiberedi. Basqasha etip aytqanda, oqıtıwshı kóbinese studentke ǵárezsiz túrde úyreniwge qaratılǵan, biraq kóbinese bul derekler menen tanıw emes, bul bolsa oqıw processinde unamsız pikirlerdi keltirip shıǵaradı. Joqarı maman qánigelerdiń shıǵarılıwı ushın oqıtıwshılar óz bilimlerin asırıwdı qálewleri kerek, sonda studentlerdiń oqıtıw keleshektegi iskerliginiń haqıyqıy sharayatlarına ılajı bolǵanınsha jaqınlaw boladı. Bul informaciya texnologiyalarınan paydalanıw, oqıtıwshılarǵa tekǵana óz ilmiy tájriybe dárejesin saqlap qalıw, bálki onı turaqlı túrde asırıw ushın da járdem beredi.
Sonday etip, zamanagóy oqıw processinde elektron sabaqlıqlardan paydalanıw retinde bunday ótkir hám uǵımsız mashqalalardıń birpara táreplerin analiz qılıwdı ulıwmalastıradı. Birinshiden, elektron tálim qollanbası oqıw programmasına tolıq sáykes keliwi hám cifrlı material tasıwshısında jaylasqan bolıwı kerek. Ekinshiden, dástúriy sabaqlıq menen birge qollanılatuǵın elektron sabaqlıq oqıw procesiniń natiyjeliligin asıradı. Úshinshiden, oqıw procesin optimallastırıw ushın sabaqlıqtı ashıw, yaǵnıy elektron oqıw qóllanbaların aktiv túrde isletiw, bul erda qánigediń járdemi ámeldegi bolǵan elektron oqıw qóllanbaların aktiv isletiw menen baylanıslı zárúrli faktor boladı. talap etiledi.
Kompyuterde trening tiykarınan texnikalıq infratuzilma - kompyuter (oqıw maǵlıwmatların jaylastırıw hám tapsırıw quralı retinde). Sol sebepli elektron jeńillikler jaratıwda esapqa alıw kerek bolǵan principlerden biri retinde tálim materialların bólistiriw principi. Kompyuterde oqıtıw programmaları tálimde uzaq waqıt dawamında qosımsha oqıw quralları retinde qollanıladı. Biraq, aralıqtan oqıtıw menen kompyuter tiykarǵı didaktik quralǵa aylanadı hám tarqaq oqıtıw programmaları ornına bekkem interaktiv kursqa mútáj bolıp, barlıq oqıw maǵlıwmatların etarlicha tolıqqonli bolıwına mútáj. Tálim materiallarınıń óz-ara baylanıslılıq principi - aralıqtan oqıtıw ushın oqıw hám stilistik támiynattı islep shıǵıwda esapqa alınıwı kerek bolǵan ekinshi zárúrli princip.Interaktiv multimediya kursları hár qıylı maǵlıwmatlardı prezentaciya ortalıǵı - tekstli hám dinamikalıq grafikalar, video hám audio jazıwların oqıw processinde aktiv qatnas etiwine múmkinshilik beretuǵın birden-bir komplekske qosıw múmkinshiligin beredi, sebebi stajyorlarga juwap beriwde maǵlıwmat beriledi onıń tiyisli háreketlerine. Multimediadan paydalanıw, student oqıtıwshı tárepinen qurallastırılgan kompyuter uzatıw menen júdá zárúrli bolǵan maǵlıwmatlardı aqıl etiwdiń individual qásiyetlerin inabatqa alıw imkaniyatın beredi. Sonday etip, elektron stuldı jaratıwda esapqa alınıwı kerek bolǵan úshinshi princip - multimedia multimedia prezentaciyası principi.Multimedia kursların jaratıw ushın, qánigelestirilgen (avtorlıq huqıqı ) yamasa xarakterli programmalıq sistemadan paydalanıw qurallarından paydalanıń. Birinshisi, " programmalastırıwsız programmalastırıw" ushın mólsherlengen, i. e. Programma Multimedia stuldan ibarat bolǵan birpara modullardı qurıw hám jaylastırıw arqalı jaratılǵan (programmalastırıw tili). Ekinshiden islew ushın programmalastırıw tilin biliw kerek.Tálimdi qawipsizligi hám kelisiw rezervlerin rawajlandırıw kózqarasınan oqıtıwdıń optimallastırıw jolındaǵı tiykarǵı mashqala - bul jańa bilim alıw processinde insannıń jaǵdayın bahalaw hám ońlaw. Sonday etip, elektron kurstı islep shıǵıwda kórip shıǵilıwı kerek bolǵan tórtinshi princip - studenttiń jeke qásiyetlerine maslasıwshanlıq principi.
Eń ápiwayı elektron sabaqlıqtıń ózi (yamasa hátte minimal ǵárejetler degi kóplegen nusqalarda jaqsı abstrakt oqıwdı ámelge asırıwı ushın oqıwshı lekciyalardıń abstraktlıǵı bolıwı múmkin, hám student serveri yamasa basqa kópshilik aldında ashıq elektronǵa jaylastırılǵan. túyin. Biraq, bunday sabaqlıq, tiykarınan, abstrakttıń baspa usıllarınan parq etpeydi jáne bul elektron baspanıń arnawlı bir múmkinshiliklerinen paydalanmaydı. Bul qosımsha ayrıqshalıqlar nede? Keling, olardı dizimge alıwǵa háreket qilaylik. Siz tiykarǵı hám qosımshalardı tańlawıńız múmkin. Tiykarǵı ayrıqshalıqlar : Elektron sabaqlıq sheńberinde ápiwayı hám qolay navigatsiya mexanizmin qurıw múmkinshiligi;
Elektron sabaqlıqlardı engiziw menen kitapxana funktsiyaları ózgertiriledi. Bunday halda onıń roli kompyuterler menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıq menen úskenelestirilgen kompyuterler menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıqlar menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıqlarǵa qosıldı. Bunday kitapxananıń barlıq oqıwshıları hesh qanday gezek hám úmitsiz qandayda bir elektron sabaqlıqlardı ǵárezsiz túrde tańlawları hám oqıwı múmkin, sonday-aq olardı hár qanday nusqada avtomatikalıq túrde tarqatıw múmkin.
Zamanagóy jaǵdayı hám elektron xayrlashishni dawam ettiriw
Elektron baspalar dinamikalıq rawajlanıp atırǵan ónimler klasına tiyisli. Olardıń sanı tez artıp baradı hám sapası turaqlı túrde rawajlanıwlashtirilmoqda. Elektron hújjetler menen baspa ónimlerdiń qosılıwı sap ámeliy payda keltiredi. Sonday etip, cifrlı formaǵa ótiw áyyemgi qo'lyozma sıyaqlı kóplegen kem ushraytuǵın túrdegi ónimlerdiń qawipsizligin támiyinlew imkaniyatın beredi. Hátte ápiwayı fotosuratlar hám súwretler óz pazıyletlerin waqıt ótiwi menen joytıp atır. Olardıń elektron nusqaların saqlaw Keyingi áwladlarǵa kem ushraytuǵın materiallıq oraylar ushın etkazish imkaniyatın beredi. hám aqır-aqıbetde, elektron forma daǵı hújjetler hám baspalardı saqlaw elektron maǵlıwmatlar bazaların, anıq dúzılıw hám islep shıǵılǵan qıdırıw hám navigatsiya qurallarınıń anıqlanıw procesin hám olardıń bóleklerin anıqlaw imkaniyatın beredi. Mısalı, siz cifrlı grafik kitapxananıń kórinisi sekund daǵı kerekli súwretlerdi bir neshe sekund dawamında tabıwǵa múmkinshilik beredi hám olardı kitaplarǵa kirgiziw múmkin, nátiyjede zárúrli waqıt hám materiallıq resursların tejewge erisildi.
Balalar hám bilimlendiriw elektron baspalardıń joqarı tutınıw bahası, sonıń menen birge, úyrenilip atırǵan materiallar hám jańa, jáne de nátiyjeli, natiyjelilew, texnologiyalardı qóllaw múmkinshiligi, sonıń menen birge, az-azdan oqıtıw processinde balalardı oyın formasında úyreniw ushın tartıw múmkinshiligi retinde. Bul usıllar qashannan berli kóplegen mámleketlerde sınaqtan ótkerilgen hám ámelde olardıń natiyjeliligin tastıyıqlaǵan. Malumot hám ilimiy baspalar ápiwayılastırılgan qurallarǵa hám qısqa waqtın alıw ushın kerekli maǵlıwmatlardı alıw ushın (yamasa onı buyırtpa qılıw jáne onı buyırtpa qılıw, sonday-aq baspa ) ni qádirlew ushın zárúr maǵlıwmatlardı alıw ushın qısqa waqıt ishinde (yamasa qısqasha maǵlıwmat alıw imkaniyatın beredi). Tuwrısıda, bunday baspalardıń baspa menen salıstırıwlaganda sezilerli dárejede ko'payadi. Tiyisli izertlewler aparıw processinde bunday baspalardıń áhmiyeti hám ayırım faktorlardıń roli ornatılıwı múmkin. Elektron hújjetlerdiń sapa qásiyetlerine tásir etiwshi faktorlar haqqındaǵı pikirler tekǵana keń mániste, bálki paydalanıwshı interfeyslerin optimallastırıw, bálki animatsiya hám cifrlı audio, bálki cifrlı audio. Bulardıń barlıǵı statistikalıq maǵlıwmatlardı izertlew hám toplawdı talap etedi. Az-azdan, bilimlendiriw tarawı daǵı elektron baspalardıń baslanıwı, orta hám joqarı maǵlıwmatlı tarawda, sonıń menen birge, orta hám joqarı maǵlıwmat. Kóplegen jaǵdaylarda, elektron sabaqlıqlar hám kompyuter tálimi texnologiyalarına bólekan yamasa tolıq ótiw oqlanadi. Bunday almastırıwdıń natiyjeliligi hár qıylı sabaqlıqlar hám olardıń aylanıwınan tómenlew. Jańa informaciya texnologiyalarına maslastırıw ushın zárúr bolǵan dástúriy baspa hám baspa biznes degi ózgerisler máselesinde de keń hám tereń ilimiy izertlewlerdi talap etedi.Sonday etip, 1996 jıldan 2000 jılǵa shekem Arqa Jaqın qońsılasmız Finlyandiyamızda. Elektron baspa atırǵan hám 60 millionǵa jaqın Finlyandiya brendlarini finanslashtirgan bes jıl dawamında ilimiy programma ótkerildi. Amerika Qospa Shtatlarında universitette interaktiv elektron jurnallar boyınsha qollap -quwatlanatuǵın baǵdarlama sheńberinde on jıl dawamında, arnawlı hám baspa etilgen ilimiy baspalar - elektron hám baspadan shıǵarılǵan. Kelesinde multimedia texnologiyaların keń tarqalǵan hám qadaǵalawsız elektron kommerciyanı rawajlandırıw básekige shıdamlılıǵın kúsheytiwge alıp keledi hám hátte lipasshılıq sanaat kárxanalarınıń keń talapǵa qaratılǵan. Eń joqarı sapalı ónimlerdi ámelge asırıw daǵı abzallıqları kommerciya hám xızmettiń elektron usılların tez hám nátiyjeli ózlestirganlarga iye boladı. O'zparku hám programmalıq támiynat maǵlıwmatlar bazası bolmaǵan firmalar Multimedia texnologiyaları buyırtpalardı qabıllawda qiynalalar hám olardıń ónimleri qarıydarǵa shaqırıq etiwden aldın kelileniwi kerek boladı. Bunnan tısqarı, ónimlerdi tayarlaw hám tayarlaw procesi sheńberinde kompensatsiya qılıw múmkin emes. Sonday etip, tarmaq elektron baspaları hár qanday baspa baspalar aldında úgit-násiyatlaw kózqarasınan shubhasız artıqmashılıqlarǵa iye. Elektrda baspa etiw, de baspa ónimler hám de ǵalaba xabar qurallarında sanaat maydanına barǵan sayın kóbirek integraciyalasqan. Usınıń menen birge, birdey media sanaatında, baspa hám elektron baspalardı birlestiriw procesi. Ulıwma alǵanda, biz elektron baspalardıń, ásirese multimedia hám tarmaq tarqatıw texnologiyalarınan paydalaniletuǵın jedel rawajlanıw pátlerin kútiwimiz kerek. Aytqansha, baspa ob'ektleriniń úlesi baspa túrde tómenlew baspa ónimler óndiriste ulıwma tómenlewdi anglatmaydi. Itimal, óndiristiń ósiwi dawam etedi (ásirese jarlıqlar hám qabarǵan jerlew ushın ), biraq bul ósiw pátleri az-azdan pasayadi.Elektron oqıw qóllanbaların rawajlandırıw ushın HTML gipertekmatining tamǵalaw tili tańlandı. Bul tilde betler jaratıw ushın kóplegen programmalar hám redaktorlar ámeldegi, eń áhmiyetlisi, bul tilde jazılǵan kod eń zamanagóy kompyuterlerge, brauzer arqalı ańsatǵana ashıladı. Bul tilde jazılǵan bette tanıw hám elektron paydanıń ápiwayılıǵı ushın tanıw hám elektron paydalanǵanlik ushın etarlicha jarlıqlar ámeldegi, bul tildi jáne de ózine tartatuǵındor etedi. MicrosoftFontagagage redaktorı eń tolıq ushın juwapker bolıp tabıladı. " Kóriwler ústinen" HTML - redaktorlar dep ataladı, olarda betler biypul emes, biraq olar tekst rejiminde jazılǵan. Microsoft FrontPage veb-saytlardı nátiyjeli islep shıǵıw hám isletiw ushın barlıq zárúr qurallar bar. Siz ańsatǵana bezetilgen veb -betlerdi jaratılıwmasıńız hám rawajlanıwdıń eń qolay usılın tańlawıńız múmkin. dinamikalıq HTML formatında animatsiya wazıypaların, 2. 0 quralı siz veb -betler dizayni ápiwayılashtiring reńi menen islew ushın suwretler hám tekst, hám aldıńǵı quralları ushın tártipke salıw yamasa bindirme effektlerdi jaratıw ushın múmkinshilik beredi teksheli Usıl Betlerdi beredi.