Nazorat: o`quvchilarni darsda faolligi kuzatilib, husnixatlari nazoratga olinadi.
Baholash: o`quvchilar baholanib, rag`batlantirilib, reytingi dars oxirida e`lon qilinadi.
Darsning maqsad va vazifalari
|
Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga bo’lishli va bo’lishsiz fe’l haqida tushuncha berish.Ular imlosini farqlay olish. Fe’l haqida bilim,ko’nikmalarni mustahkamlash.
FK 1: o‘qituvchi nutqini va mavzuga oid tushunchalarni, o‘zaro savol-javob topshiriqlarni tinglab tushuna oladi;
Tarbiyaviy: O’quvchilarda tabiatga to’g’ri munosabatda bo’lish, mehnatsevarlik hissini tarbiyalash.Ularni hamkorlikda ishlashga o’rgatish.
TK 4: yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish;
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning tabiat haqidagi bilimlarini boyitish. Mustaqillik qobiliyatini o’stirish.Og’zaki nutqi,so’z boyligini va chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirish.
TK 2: o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunish, o‘zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish.
|
Kutilayotgan natija
| |
Dars yakunida o`quvchilar kim? nima? Kimlar? Nimalar? so`roqlariga javob berish malakasiga ega bo`lishadi.Birlikdagi va ko`plikdagiotlarni farqlashni o`rganadilar. O`quvchilarda do`stlik, hamjihatlik, kasblarni sevish xususiyatlarini shakllanadi
|
Dars jarayoni va texnologiyasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
