Ii приемы работы с орфографическим словарем

1.2 Орфографический словарь и его разделы
Becь мaтepил, pacпoлoжeнный в cлoвape, пpeдcтaвлeн в aлфaвитнoм пopядкe. Пpи пoиcкe тoгo или инoгo cлoвa cлeдyeт yчитывaть, чтo eдиницaми cлoвapя тaкжe пpинятo cчитaть: - coбcтвeнныe cлoвa; - ycтoйчивы coчeтaния (в чacтнocти, нa пpoвepкy, бeз гoдy нeдeля, ни cвaт ни бpaт); - нeкoтopыe чacти cлoжныx cлoв и нeкoтopыe пpиcтaвки (yльтpa-, кapдиo-, пpecc-, пoп-, вицe-, гипep-); - нeкoтopыe втopыe чacти cлoв (-нибyдь, -либo). B видe oтдeльныx cлoвapныx eдиниц в cлoвape дaны: - cpaвнитeльнaя и пpeвocxoднaя cтeпeнь пpилaгaтeльныx и нapeчий; - cтpaдaтeльныe пpичacтия пpoшeдшeгo вpeмeни. - yмeньшитeльныe пpилaгaтeльныe; - yмeньшитeльныe и yвeличитeльныe cyщecтвитeльныe; B cлoвapяx тaкжe пpeдcтaвлeны paзличныe вapиaнты cлoв, oтличaющиecя гpaммaтичecки или фoнeтичecки. Cлoвa, имeющиe нeкoтopыe paзличия в нaпиcaнии, дaютcя в oднoй cлoвapнoй cтaтьe, гдe oни coeдинeны coюзoм «и» (кoзыpнoй и кoзыpный, кaйлo и кaйлa, бивaчный и бивyaчный и т.д.). Ecли пoдoбныe вapиaнты имeют paзныe мecтa в aлфaвитнoм cпиcкe, тo oни пoвтopяютcя. Ecли жe peчь идeт o дpyгиx вapиaнтax cлoв, кoтopыe oтличaютcя мeждy coбoй cтилиcтичecки, ceмaнтичecки, a тaкжe ycтapeлыe cлoвa, тo взaимныe ccылки в cлoвape yжe нe вcтpeчaютcя. Лишь к нeкoтopым из ниx кoe-кaкиe ccылки c oгpaничитeльными пoмeтaми вce жe yкaзaны. Haпpимep: пyщaть (пpocт. пycкaть). B opфoгpaфичecкиx cлoвapяx мoжнo yвидeть звeздoчкy pядoм c пpиcтaвкoй «нe-». Haличиe тaкoй звeздoчки гoвopит o тoм, чтo, yчитывaя oпpeдeлeнныe ycлoвия и знaчeния caмoгo cлoвa, oнo мoжeт пиcaтьcя paздeльнo (в этoм cлyчae «нe» бyдeт выcтyпaть в poли чacтицы). Haпpимep: «нeмeтaлл*», «нeoдoбpeниe*», «нeгpaмoтный*», «нeдaлeкий*» (здecь в знaчeнии «близкий», тaк кaк в знaчeнии «глyпoвaтый» этo cлoвo вceгдa бyдeт пиcaтьcя cлитнo). Ecли peчь идeт o cлoжныx пpилaгaтeльныx-тepминax, тo звeздoчкa бyдeт oбoзнaчaть вoзмoжнocть paздeльнoгo нaпиcaния в cлyчae cвoбoдныx, тo ecть нeтepминoлoгичecкиx coчeтaний. И здecь пepвый кoмпoнeнт cлoжнoгo пpилaгaтeльнoгo, нaпиcaнный oтдeльнo, бyдeт нapeчиeм. Haпpимep: «cвoбoднoпaдaющий*» (cвoбoднo пaдaющий), «быcтpoдeйcтвyющий*» (быcтpo дeйcтвyющий). Cлoвa, в кoтopыx пpи cлитнoм и paздeльнoм нaпиcaнии бyдyт кaкиe-либo paзличия, дaютcя в двyx cлoвapныx cтaтьяx (нaпpимep: «лeгкo paнeнный»; «лeгкopaнeный», пpил.)  Глaгoлы c пocтфикcoм «–cя» («-cь») и бeз пocтфикca пpeдcтaвлeны в oднoй cлoвapнoй eдиницe. B нeкoтopыx личныx фopмax и пpи инфинитивe oн yкaзaн в cкoбкax. Haпpимep: «зaпycкaть(cя), -aю, -aeт(cя)». Этo жe пpaвилo pacпpocтpaняeтcя и нa нeкoтopыe пpичacтия, нaпpимep: «ceющий(cя)». Блaгoдapим зa изyчeниe мaтepиaлoв нaшeгo жypнaлa и пpeдлaгaeм в кaчecтвe нeбoльшoгo oтдыxa пpинять yчacтиe в кoнкypce фoтoгpaфий ФoтoПpизep.py.Орфографические словари содержат алфавитный перечень слов в их нормативном написании. Они относятся к числу лексикографических изданий, наиболее широко используемых обществом. Орфографический словарь называют репрезентатором нормы письменного русского языка, «словарём словарей», который должен аккумулировать всё новое. Орфографические словари органично связаны с фонетикой, морфологией (все морфологические парадигмы имеют орфографическое оформление), словообразованием (орфографическое оформление многих сложных слов определяется их словообразовательными особенностями). Составляются они на основе твёрдо установленных правил и обычно не допускают вариантов (последнее положение в последние годы вызывает ряд дискуссий). Многие годы опорным являлся «Орфографический словарь русского языка», подготовленный в Институте языкознания Академии наук СССР, изданный в 1956 г. под редакцией С. Г. Бархударова и других, многократно переиздававшийся. Он построен в соответствии с «Правилами русской орфографии и пунктуации» 1956 г., однако, естественно, не может дать ответы на все вопросы, возникающие у современного пользователя. Динамику словарного состава и орфографической нормы можно проследить, обращаясь к различным изданиям и редакциям этого наиболее авторитетного словаря.
Орфографический словарь — словарь нормативный (с этой точки зрения определённая консервативность орфографического словаря — его непременное качество), но в то же время, отражая лексику разных стилистических пластов, он является и весьма динамичным изданием, часто одним из первых фиксируя то или иное появившееся в печати слово. Лингвисты должны «своевременно реагировать на распространение новых слов и давать рекомендации по их правописанию в согласии с правилами и разумным учётом практики письма».
Нормативно-стилистическая квалификация слова не является задачей орфографического словаря, однако стилистические характеристики необходимы, когда они отражают фонетическую или морфологическую вариантность слова. Такой позиции придерживаются составители самого большого по объёму «Русского орфографического словаря», созданного в Институте русского языка РАН под руководством и редакцией В. В. Лопатина. Например: кофей (устар. и прост, к кофе), болесть (устар. и обл. к болезнь), нонешний (устар. и обл. к нынешний), матерь (устар. и высок, к мать), дитё (прост, к дитя) и др. Словарь под редакцией В. В. Лопатина отразил результаты большой работы Орфографической комиссии РАН, однако многие проблемы, связанные с лексикографической интерпретацией наиболее сложных участков русской орфографии остаются нерешёнными и обнаруживаются в различном представлении орфографического облика отдельных слов даже в авторитетных современных словарях. К последним, кроме названных выше, можно отнести, например, орфографический словарь Б.З. Букчиной, И.К. Сазоновой, Л. К. Чельцовой.
С учётом потребностей адресата построены орфографический справочник «Русское правописание» и «Орфографический словарь русского языка» Н.В. Соловьёва, совмещающие информационный и объяснительный материал. Краткий словарь-справочник этого же автора «Давайте писать правильно! Орфографические трудности современного русского языка» ориентирован преимущественно на сферы политической и экономической жизни. Важной особенностью словаря является использование системы отсылок к «Краткому своду орфографических правил», представленному в издании. Значимыми в аспекте речевой культуры являются приводимые формы ряда слов (глаголов, прилагательных, числительных), вызывающих затруднения. Отдельные особенно распространённые ошибки выделяются с помощью запретительной пометы неправильно! (будущий — неправильно! будующий; прецедент — неправильно! прецендент; помощник — неправильно! помощник; компрометация — неправильно! компроментация). Важны и лаконичные указания на правила пунктуации при отдельных словах.
«Морфемно-орфографический словарь» А. Н. Тихонова совмещает параметры двух словарей — морфемного и орфографического. Содержащиеся в нём слова даются с членением на значимые части — морфемы (т.е. с делением слова по составу), что имеет особое значение для обучения правописанию, так как подавляющее число правил русской орфографии строится на морфемном принципе.
Важное место среди орфографических словарей занимают словари- справочники, посвящённые наиболее спорным и сложным вопросам правописания. Так, словари Б.З. Букчиной и Л. П. Калакуцкой «Слитно или раздельно?» посвящены одному из самых трудных вопросов современной русской орфографии — слитному, раздельному или дефисному написанию слов (сложных существительных и прилагательных, наречий, слов с частицей не и др.). В словаре-справочнике Н.П. Колесникова «Слова с удвоенными согласными», в словаре И. К. Сазоновой «Одно или два н?» также представлены слова и их грамматические формы, нередко таящие в себе опасность неправильного написания.
Ответы на актуальные вопросы, связанные с написанием прописной или строчной буквы, даёт словарь В. В. Лопатина, Л. К. Чельцовой, И. В. Нечаевой «Прописная или строчная?», который опирается на новую, публикуемую в предисловии редакцию правил употребления прописных букв и представляет широкие пласты лексики, вошедшей в язык в последние годы. Словарь Д.Э. Розенталя «Прописная или строчная?», также посвящённый одному из сложных разделов орфографии — написанию слов и словосочетаний с прописной или строчной буквы, включает названия государств, политических партий, организаций, а также революционных праздников, знаменательных дат и т.п.
Словарь-справочник В.Т. Чумакова «Употребление буквы ё», представляющий собой второе издание книги с «говорящим» названием «Вместо ё печатать е — ошибка!», отражающим позицию автора, содержит слова, включающие букву с и (или) оканчивающиеся на букву ё фамилии с буквой ё; фамилии, в которых вероятно, что е — это ё; русские личные имена с буквой ё. В книге представлено около 20 000 слов с буквой ё. Автор адресует свой словарь работникам различных государственных учреждений, поскольку последовательное использование буквы ё, особенно в именах собственных, позволяет предотвратить коммуникативные сбои.
Особым отбором материала отличается «Орфографический морской словарь», в котором даются правописание, ударение и особенности грамматических форм слов, относящихся к терминологии кораблевождения, кораблестроения, к военно-морской, авиационной, морской, транспортной и речной терминологии.
Максимально востребованы обществом учебные орфографические словари, о чём свидетельствует приведенный в этом разделе список. На протяжении десятилетий школьниками использовался орфографический словарь Д. Н Ушакова и С.Е. Крючкова. В последние годы появилось большое количество новых учебных словарей. Среди них выделяется «Учебный орфографический словарь русского языка» В. В. Лопатина, О.Е. Ивановой, Ю.А. Сафоновой, подготовленный на базе 2-го издания академического «Русского орфографического словаря» (2005). В нём содержатся слова и словосочетания в их нормативном написании (допускаются орфографические варианты). В словарь включены многие слова, появившиеся в русском языке в последние годы (например, гламур, гламурный, шопинг, шопинговыйирр.). В нём представлены общеупотребительная литературная лексика, большое количество научных терминов и слова, относящиеся к тем сферам деятельности, которые актуализировались за последние 10— 15 лет (церковно-религиозная лексика, терминология рыночной экономики, бизнеса, банковского дела, терминология информатики и вычислительной техники). Словарь содержит большое количество имён собственных (топонимов и культурно значимых антропонимов, названий организаций, учреждений). Включены и некоторые аббревиатуры. В словаре также представлены слова и выражения, характерные для современной газетно-публицистической и разговорной речи: глубоко аргументированный, драйв, таким макаром. Особенностью словаря является включение в словник антропонимов, употребляющихся в пословицах и поговорках русского языка: Сенька, -и, м. (также: по Сеньке и шапка)', Макар, -а, м. (также: куда Макар телят не гонял', на бедного Макара все шишки валятся). Помимо слов и устойчивых словосочетаний (без году неделя, под шумок), к лесикографируемым единицам словаря отнесены некоторые приставки и первые части сложных слов (вице-, супер-, ультра- и др.). В приложении к словарю даны грамматические таблицы (типовые парадигмы склонения и спряжения).
«Учебный словарь трудностей русского языка для школьников» является практическим справочником по орфографии и отражает написание наиболее употребительных слов русского языка, которые достаточно часто встречаются в школьных учебниках и орфография которых вызывает затруднения. Материал представлен в виде нескольких словарей, каждый из которых посвящён определённой теме (правописание приставок пре- и при-, труднопроверяемых и непроверяемых гласных и согласных корня, н и нн в суффиксах и слов с двойными согласными, слитное или раздельное написание сложных слов, соотносимых форм, наречий, частиц не и ни, написание слов с прописной или строчной буквы, предложное и беспредложное управление, этимология слов).
Нельзя не отметить, что в последние годы появилось немало некачественных орфографических словарей [см. об этом: Букчина 1997; Иванова, Осипов 1996], в которых наблюдаются разнобой в представлении материала, а в ряде случаев и досадные ошибки, поэтому их использование, особенно в практике преподавания, требует обязательного сопоставления с авторитетными изданиями.