Ijtimoiy pedagogika fani haqida tushuncha

AMALIY MAShG’ULOT MATERIALLAR
1-topshiriq. Kichik guruhlarda ishlash texnologiyasi.
Amaliy mashg’ulotining borishi:
1-bosqich. O’qituvchi talabalarni davomot qiladi. O’qituvchi darsni boshlanishida talabalarning hohishi orqali guruhlarga ajratiladi.(3 daqiqa)


2-bosqich: «Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida» mavzularining asosiy tushunchalarini va kalit so’zlarini eslab flipchartga yozadilar. Ijtimoiy pedagogikada ilmiy termin so’zlarni guruhlarda muhokama qiladi. (7 daqiqa)
3-bosqich: 1-ish:Guruhlarda «Ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot ob’ekti» mavzusini o’rganish. Bunda o’qituvchi mavzuni oldindan reja asosida mavzuga tuxtaladi. (assesment usulidan foydalanish mumkin) Talabalarga tarqatma materiallar beriladi. Seminar daftariga yozadilar, savollar tayyorlaydilar. (20 daqiqa)

Guruhlarga topshiriqlar:

1-guruh: Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari va qoidalari bo’yicha umumiy tushunchalar (matn ilova qilinadi)

2-guruh: Tamoil va qonuniyat tushunchalarini mohiyatini izohlang. (matn ilova qilinadi)
3-guruh: Ijtimoiylashuvga oid misollar, vaziyatlar keltiring va uni ijro eting?
4-guruh: Ijtimoiy pedagogik jarayonga muammoli vaziyatlar bo’yicha rolli, syujetli keyslar keltiring va uni taqdimot qiling

2-ish: Guruhlarlarning chiqishlari.(har bir taqdimotchiga 4 min)

3-bosqich: Guruhlar ishlarining muhokamasi. (10 daqiqa)


4-bosqich: Guruhlar ishining xulosalari. (10 daqiqa)


5-bosqich: Mustaqil bajarish uchun topshiriqlar (uyga vazifa): (10 daqiqa)

Darsni yakunlash, baholarni e’lon qilish va uyga vazifani e’lon kilish (5 daqiqa)

“Ijtimoiy pedagogika”, “Ijtimoiy ish” bo’yicha har bir talaba idrok xaritasi tahlil asosida ishlanmasini uyga vazifa sifatida bajaradi.
“Tamoyil”, “Qonuniyat” bo’yicha har bir talaba idrok xaritasi tahlil asosida ishlanmasini uyga vazifa sifatida bajaradi.
Talabalarga topshiriqlar: Rivojlangan mamlakatlarda va xorijda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi haqida “Kontseptual jadval” texnologiyasini tuzish topshirildi.

3-topshiriq.