Ijtimoiy pedagoglarni kasbiy tayyorlash necha turda amalga oshiriladi?

5. Kuzatuvchanlik bu-?
~A) Horijiy tadqiqotchilar individual-ruhiy xususiyatlar
~B) Ijtimoiy pedagog kasbi insonlar o’rtasidagi munosabatla
~V) ijtimoiy pedagog dilkashligi
=G) Vaziyatda tez yo’lga tusha bilish, fahm-farosat bilan seza olish, o’zini boshqa odam o’rniga qo’ya olish va uning hissiyotlarini tushuna bilish, o’zini boshqara olish va refleksiya (fikr yuritib uni tahlil qilish) maxsus qobiliyatlar
6. Ijtimoiy pedagogga xos xarakter bu... ?
~A) Ijtimoiy pedagogning shaxsiy fazilatlari
=B) “Men — obrazidir” – pedagogning o’ziga nisbatan ijobiy munosabatda bo’lishini hamda boshqalar tomonidan o’ziga yuqori baho berilishini ifodalaydi
~V) Ruhiy tahlilchilik xususiyatlar
~G) Insoniylik xususiyatlari

7. Ijtimoiy pedagog faoliyatidagi sohal?
~A) Yoshlar ishi bo’yicha idoralarda mazkur lavozim 5 hil muassasa
~B) ta’lim sohasida esa pedagogik 4 xil muassasa
~V) maktabgacha tarbiya tashkilotlari
=G) Yoshlar ishi bo’yicha idoralarda mazkur lavozim 8 hil muassasa va ta’lim sohasida esa pedagogik 6 xil muassasa
8. Ijtimoiy – pedagogik boshqaruv bu-?
=A) Ijtimoiy jarayonlarni nazorat qilish, yoshlar jinoyatchiligining oldini olish maktab, ichki ishlar bo’limi, voyaga etmaganlar jinoyatchiligiga qarshi kurash organlarining birgalikdagi tadbirlari tizimi doirasida amalga oshirish
~B) Ijtimoiy – pedagogik istiqbol metodlaridan foydalanish
~V)Voyaga etmaganlar jinoyatchiligiga qarshi kurash
~G) jarayonlarni nazorat qilish

9. Aholining hayot tarzining pasayishi...?
~A) O’sib kelayotgan avlodni o’qitish
~B) O’smirlarni himoya qilish
=V) Bolalarning ma’naviy, fizik, ruhiy sog’lig’iga aytiladi
~G) Bolalarni himoya qilish tajribasini ko’rib chiqish
10. Ta’lim tizimidagi xududiy reabilitatsiya xizmati-bu?
~A) O’qituvchi va tarbiyachilar bilan maslahat berish ishlarini olib borish
~B) Kasb tanlash bo’yicha maslahat berish
~V) Metodik ishlarni olib borish
=G) Har bir bolaning yaxshi rivojlanishini va ijtimoiylashuvini ta’minlovchi, ularni kompleks holda reabilitatsiya qilishga qaratilgan elitar, adaptiv tashkilotlar (maktablar), profilli (kesim) tashkilotlarning umumiy xizmatidir