- Дедукция- улыума далиллерден жеке далиллерге отиу ушын ИИЖ да дедукция изертлеу усылы, анык илимлерге колланылады.
- Бюст Фрэнсиса Бэкона (1751, Кембридж, Тринити-колледж
- Абстракция- илимий абстракциялау усылы бул усыл каралып атырган кубылыстын процесс предметтин гейде амийети болмаган тарепинин жекеден узакласыуында, итибарды улыумалыкка каратыуда колланылады.
- Формалластрыу: бул усылда кубылыс ямаса процесс математикалык белги хам нызамлар тийкарында формулаларды анлатады.
- Моделлестириу- туп нусканын уйренилип атырган объекттин тийкаргы касийетлерин саулелендириуши жасалма система болып табылады.
Мысал келтиремиз, глобус,географиялық карта ҳ.б. алып қараўға болады. Макетлик моделлестириў техникада кеңнен пайдаланылады ( самолёт модели гидроэлектрстанциялар) ҳ.б. Бирақ моделлестириў тек ғана қубылысларды демонстрациялаў ҳәм анализлеў ушын қолланылады. - Мысал келтиремиз, глобус,географиялық карта ҳ.б. алып қараўға болады. Макетлик моделлестириў техникада кеңнен пайдаланылады ( самолёт модели гидроэлектрстанциялар) ҳ.б. Бирақ моделлестириў тек ғана қубылысларды демонстрациялаў ҳәм анализлеў ушын қолланылады.
- Физикалық моделлестириўде қубылыслардың физикасына уқсаслық ҳәм изертлеўши объектттиң математикалдық ғәрезлилиги сақланады. Бундай моделлестириўдиң тәбийғый қубылыслар ҳәм процесслердиң мәнисин кеңнен сәўлелендиреди.
- Уқсаслық- бул бир пүтинликте айрықша объекттиң базы бир белгиси бойынша уқсаслығы.
Илимий жетискенликлер тиккелей жоқары мектептиң раўажланыўына өз тәсирин тийгизеди. Илим магистрантлардың билимлерине ҳәм олардың дөретиўшилигиниң раўажланыўына тийисли жумыс саласында ақылға уғрас шешимлерди таба билиў уқыбына жаңа өсип баратырған талапларды қояды. Қәнийгеден ески бәринен бурын пүткиллей жаңа уазыйпаларды қойыў, және илимий тийкарда шеше билиўди талап етеди. Дөретиўшилик бул инсанның сана жағынан жаңа материаллық ҳәм руўхый қәдириятларды жаратыўға қаратылған руўхый және әмелий жумысы. Инсан дөретиўшилиги менен мийнет қуралларын, мийнет предиетлерин санаат өнимлерин, қурылыс техникасы материалларын, өсимликлердиң, ҳайўанлардың жаңа түрлерин жаратады. Ол тәбийғый орталық ишинде «жасалма орталық» пайда етеди - Илимий жетискенликлер тиккелей жоқары мектептиң раўажланыўына өз тәсирин тийгизеди. Илим магистрантлардың билимлерине ҳәм олардың дөретиўшилигиниң раўажланыўына тийисли жумыс саласында ақылға уғрас шешимлерди таба билиў уқыбына жаңа өсип баратырған талапларды қояды. Қәнийгеден ески бәринен бурын пүткиллей жаңа уазыйпаларды қойыў, және илимий тийкарда шеше билиўди талап етеди. Дөретиўшилик бул инсанның сана жағынан жаңа материаллық ҳәм руўхый қәдириятларды жаратыўға қаратылған руўхый және әмелий жумысы. Инсан дөретиўшилиги менен мийнет қуралларын, мийнет предиетлерин санаат өнимлерин, қурылыс техникасы материалларын, өсимликлердиң, ҳайўанлардың жаңа түрлерин жаратады. Ол тәбийғый орталық ишинде «жасалма орталық» пайда етеди
Do'stlaringiz bilan baham: |
