111
ning tashkiliy shakli klasterning afzalliklari bilan belgilanadi.
Ta’limning rivojlantirishning klasterli yondashuvi sherikchilikning barqaror rivojla-
nishi asosida amalga oshiriladigan, “muammoni hal qilish jarayoni” deb nomlanuvchi
klaster subyektlarining o‘zaro va o‘z-o‘zini rivojlantirish sifatida tushiniladi, bu alohida
ishtirokchilar
uchun ham, umuman, klaster uchun ham aniq ustunliklarni oshiradi.
Klaster – ma’lum shartnoma munosabatlari bilan belgilanadigan va subyektlar-
ning rolini aniqlash va ularning faoliyatini tartibga soluvchi umumiy maqsadga asoslan-
gan harakat qiluvchi jamoalar majmuidir.
Do'stlaringiz bilan baham: