Ilmiy-metodik jurnali scientific-methodical journal ministry of public education of the

“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali. 2018. № 5.   www.xtjurnali.zn.uz
– insonparvarlik (o‘zini o‘zi boshqarish organlari axloqiy qadriyatlar asosida hara-
kat qilishlari lozim);
– kollegiallik, oshkoralik (boshqaruvga oid qarorlarni kollegial tarzda qabul qilish 
va ularning har biri bajarilishida personal javobgarlikni ta’minlash); 
– maslahat va kelishuv (qaror qabul qilishdan avval maslahatlashish, boshqaruv 
subyektlari bilan kelishuv asosida qarorlar qabul qilish);
– vakolatlarni taqsimlash (o‘zini o‘zi boshqarish organlari o‘rtasida hokimlik vako-
latlari hamda javobgarlikni aniq taqsimlash);
– hisobot berib borish (o‘zini o‘zi boshqarishning saylangan barcha organlari va 
uning a’zolari amalga oshirilgan ishlar hamda ularning natijalari bo‘yicha muntazam 
hisobot berib borish). 
Xulosa qilib aytganda, ta’lim muassasini boshqarishni jamoatchilikka asoslangan 
tarkibining salmog‘i bosqichma-bosqich ortib borayotgan sharoitda ta’limni boshqarish 
organlari faoliyatini hamkorlikda tashkil etish mumkin, ya’ni subyektlarga vakolatlar-
ni berishda ularni o‘z vakolatlari doirasida faoliyat ko‘rsatishlarini maksimal darajada 
qo‘llab-quvvatlash va yordam ko‘rsatish lozim. Bizningcha, ta’limni davlat idoralari va 
jamoat  tashkilotlari  hamkorligi  shaklida  boshqarish  borasida  rivojlangan  mamlakat-
larning tajribalari tahlili shuni ko‘rsatadiki, boshqarishning bunday shakliga bosqich-
ma-bosqich, aniq chora-tadbirlar belgilab olgan holda o‘tiladi.