Имя существительное

Упражнение 57. *От количественных числительных 18, 79, 164, 
252, 893, 98 образуйте так называемые порядковые числительные. 
Просклоняйте 
данные 
и 
образованные 
числительные 
с 

---

37 
существительными. 
Чем 
отличается 
склонение 
составных 
количественных и так называемых порядковых числительных? 
Упражнение 58. Образуйте словосочетания из числительных и 
существительных. 
(Два, две, двое, оба, обе) девушка, юноша, сирота, дом, квартира, 
здание, сутки, ворота, дети. 
(Три, трое, семеро) женщина, мужчина, люди, ребенок, очки, 
щипцы. 
Смотреть (оба, обе) глазами, держать (оба, обе) руками, взять из 
(оба, обе) рук, приложить к (оба, обе) ушам. 
Упражнение 59. *Раскрыв скобки, употребите нужное 
числительное с данным существительным. Укажите возможные 
варианты. 
(Две, обе) девочки; (пять, пятеро) суток; (три, трое) ножниц; 
(троими, тремя) ножницами; (семь, семеро) мальчиков; (десять, 
десятеро) носков; (пять, пятеро) перчаток. 
Упражнение 60. Найдите ошибки в употреблении имен 
числительных. Исправьте предложения. 
1. Обоим студенткам дали дополнительное задание. 2. Пятеро 
автомобилей закончило гонку. 3. Олимпиада длилась трое дней.
4. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 5. Две 
студента получили наконец стипендию. 6. Четверо аспиранток 
закончили работу над диссертацией. 7. Три суток мы готовились к 
экзамену. 8. Для выполнения задания мне не хватило пары часов.
9 По обоим сторонам дороги расстилались поля. 10. В городе около 
восемьсот уличных часов. 
Упражнение 61. Какие из существительных, приведенных ниже, 
могут употребляться с количественным числительным два, а какие 
с собирательным – двое? 
Бани, брюки, огурцы, руки, сани, утки, щипцы.