Informatika darsida o’zi o’qitadigan dasturlardan foydalanish

O‘qituvchining va boshqa talabalarning darsiga
kirish pedagogik ma horatni egallashda
muhim rol o‘ynaydi. Bunda talabalar ham
o‘qituv chining, ham o‘quvchilarning faoliyatini
kuzatadi. Bu ishlar bo‘lajak o‘qituvchining
uslubiy savodxonligini oshiradi, darsni qurishda
o‘zining va boshqalarning faoliyatini tahlil qilish
malakalarini rivojlantiradi.

---

INFORMATIKA FANIDAN
SINFDAN TASHQI TADBIRLARNI
TAYYORLASH VA O‘TKAZISH
Pedagogik amaliyotda informatika
fanidan sinfdan tashqi tadbirlarni
tayyorlash muhim bosqich
hisoblanadi. Bunday mashg‘ulotlar: -
o‘quvchilarning bilimga qiziqishlarini
rivojlantirishga; - informatikani chuqur
o‘rganishga (fakultativ darslarda); - fikr
doiralarini kengaytirishga; - yangi
muloqot aloqalarini o‘rganishga
(telekommunikasion tar moqlar
orqali); 11 - tashqi texnik vosita va
qurilmalardan unumli va samarali
foyda lanish;

---

- o‘qitishda predmetlararo aloqalarni amalga oshirishga
imkon beradi. Informatika fanidan sinfdan tashqi tadbirni
tayyorlashda talaba amaliyotchi: - uning umumiy didaktik
maqsadini ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantir uvchi
maqsadlarini hisobga olgan holda aniqlashi; - uning
mazmunini, hajmi va qo‘yilgan maqsadga mos qiyinlik
dara jasini aniqlab, kompyuterda uzluksiz ishlash vaqtini va
o‘quvchilarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda
tayyorlashi; - o‘qitish va tarbiyalashning eng samarali
metodlarini, maqsadga, mazmunga, o‘quvchilar saviyasiga
mos holda tanlashi; - sinfdan tashqi tadbirning maqsadga,