16. Nutq nechta asosiy sifatga ega?
А) 3 ta;
В) 5 ta;
С) 7 ta;..
D) 9 ta;
d) 11 ta.
17. «Tovush tembri» nima?
А) tovushning yuqoriligi, harakatchanligi;
В) tovushni uzoqqa yetkaza olish;
С) tovush hajmi, tonlarning eng past va yuqori chegaralari;
D) tovushning harakatchanligi va ўzgaruvchanligi;
d) ..ovozning shiraligi, ohangi, ochiqligi va yoqimliligi.
18. Nutqning to’g’ri bo’lishi uchun o’qituvchi nimalarga amal qilishi talab qilinadi?
А) uch me‘yorga: so’z yasalishi, muomala va notiqlikka amal qilishi;
В) ikki me‘yorga: to’g’ri talaffuz va fonetik qoidalarga;
С) ikki me‘yorga: urg’u va grammatik me‘yorlarga qattiq amal qilish..;
D) grammatik va leksikologiyani bilishga;
d) shevaga xos so’zlarni ishlatmaslikka.
19. Nutqimizda mavjud lisoniy unsurlarga nimalar kiradi?
А) shevaga xos so’zlar;
В) dialiktizmlar va varvarizmlar...
С) so’z tuzishdagi xatoliklar;
D) muomala madaniyatidagi unsurlar;
d) jargonlar.
20. Nutqda mantiqiy urg’uni noto‘g’ri qo‘yish, talaffuz kamchiliklari, sheva so‘zlarini ishlatish
natijasida berilayotgan ma‘lumotlarni necha foizi umuman qabul qilinmaydi?
А) 29,0 % i;
В) 19,0 % i;
С) ..39,0 % i;
D) 49,0 % i;
d) 47,0 % i.
21. «Diktsiya» nima?
А) imo – ishora;
В) his – hayajon;
С) hatti – harakat;
D) munosabat;
d) talaffuz...
22. O’qituvchi faoliyatining sub‘ekti kim?
А) inson, bola, o’quvchi;
В) ta‘lim muassasalari;
С) ota-ona, tarbiyachi, o’qituvchi va sinf jamoasi...;
D) atrof-muhit va jamiyat;
d) insonparvarlik va vatanparvarlik.
23. Qadimda notiqlik san‘ati qaysi san‘at (vazifа) bilan teng qo’yilgan.
А).. sarkardalik san‘ati bilan;
В) xattotlik san‘ati bilan;
S) amir lavozimi bilan;
D) ustozlik bilan;
d) hamma javoblar to’g’ri.
Do'stlaringiz bilan baham: |
