Inson va ta'lim. 018 yil. ÿ (54)
ta'lim sifatini boshqarish bo'yicha g'oyalar
Download 67.52 Kb. Pdf ko'rish
|
1234567890 (1)2wsferrtyr
ta'lim sifatini boshqarish bo'yicha g'oyalar
Ta'lim sifatini boshqarish g'oyasini amalga oshirish Pedagogik va boshqaruv amaliyotiga joriy etish pedagogik va ma'muriy amaliyotda Machine Translated by Google INSON VA TA'LIM. 2018 yil. ÿ 1 (54) Ta'limning zamonaviy muammolari Muammo ular tomonidan quyidagi yo'nalishlarda ishlab chiqilgan: ta'lim sifati konsepsiyasi; ta'lim sifatini baholash usullari; ta'lim va uning sifatini fundamentallashtirishga erishish uchun o'rta va oliy maktablarning samarali o'zaro hamkorligi shakllari va usullari; ta'lim sifati omillari; ta'lim sifatini boshqarish mexanizmi, axborot texnologiyalari, ta'lim sifati monitoringi. jamiyatda. tashkilotning maqsadlariga samarali erishishga qaratilgan ma'lum texnikalarni joriy etish; protsessual, menejmentni boshqaruv funktsiyalarining uzluksiz zanjiri sifatida tushunishga asoslangan [4, 10]. Ehtiyotkorlik bilan modellashtirish, prognozlash, pro- Akademik ma'lumotlarni o'rganish asosida Ta'lim sifati va uni belgilovchi omillar o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlashda ham nuqtai nazarlar farqlanadi: ta'lim mazmunining fundamental tabiati, o'quvchilarning muayyan ehtiyojlarini qondirish, maqsadlar va natijalar o'rtasidagi bog'liqlik, o'quv jarayoni sub'ektlarining ijodiy faoliyati, boshqaruvga kompleks yondashuv, fanlararo integratsiya, kadrlar tayyorlashni profillash va ixtisoslashtirish va boshqalar. Ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim sifatini boshqarish tizimining asosiy tarkibiy qismlari muvaffaqiyat va uzluksizlikni ta'minlaydigan turli boshqaruv quyi tizimlarining maqsadlari ierarxiyasidir. moddiy emas, shaxsiy rivojlanish darajasi tizimning o'ziga xosligi. Dizayn bugungi kunda ma'lum bir muassasada mahsulot, xizmatlar va munosabatlar sifatiga erishishning ilmiy asoslangan mexanizmidir. Bu, ayniqsa, ta'lim tizimi uchun to'g'ri keladi, bu erda uning sifatining asosiy ko'rsatkichi hisoblanadi sifat haqida gapirganda, ular, birinchi navbatda, ta'lim tizimining o'quv materialini sifatli o'zlashtirishga erishishga qaratilganligini ta'kidlaydilar; boshqalar - o'qitish sifati va Ikki o'lchovli tizim uchun bu, qoida tariqasida, tarkibni tashkil etishning mazmuni va shaklidir. Munitsipal ta'lim sifatini boshqarish tizimi uchun ta'lim dasturlarini, innovatsion o'quv loyihalarini ta'lim tizimi iste'molchilarining talablari to'liq qondirilgunga qadar kengaytirish (diversifikasiya qilish) mazmuni hisoblanadi. Bu so'rovlarni kutish va bundan tashqari, yangi so'rovlarni shakllantirish kelajak merosi bo'ladi. Rossiya jamiyati uchun sifatli ta'limning ahamiyati so'nggi yillarda federal darajada qabul qilingan bir qator fundamental hujjatlarda ta'kidlangan. lizislangan faoliyat mahsulotlari. ta'lim; boshqalar - shaxsning qobiliyatlarini rivojlantirish darajasini oshirish; teng- nykh, biz "sifat" deb xulosa qilishimiz mumkin birinchi navbatda - ishlab chiqarish sonini ko'paytirish L.L.Redko [7] ta'lim sifati va uning mezonlari masalasi bo'lganligini ta'kidlaydi har doim ham dolzarb, ammo hozirgi bosqichda umumiy va kasbiy ta’limni rivojlantirish tizimida u boshqalarga nisbatan ustunlik qiladi. Ta'lim sifatini boshqarish muammolari Rossiyaning etakchi olimlari - V. P. Bespalko, V. S. Gershunskiy, V. I. Zagvyazinskiy, M. M. Potashnik, V. P. Panasyuk, A. I. Subetto, E. A. Yamburg, N. A. Selezneva va boshqalarning tadqiqot mavzusiga aylandi. oliy o'quv yurtlariga kirgan maktab o'quvchilari; beshinchi - tushunchasi pedagogikada talqin qilishda noaniq va hatto qarama-qarshilikdan uzoqdir 18 fan - bir narsa yoki hodisani boshqasidan ajratib turuvchi muhim belgilar, xususiyatlar, xususiyatlarning mavjudligi sifatida ham, u yoki bu xususiyat, qadr-qimmat, biror narsaga muvofiqlik darajasi sifatida, axloqiy, axloqiy kategoriya sifatida (sifat = mukammal) yoki sifatida. sof iqtisodiy tushuncha. Ba'zi olimlar va amaliyotchilar, o'tmishdan va kelajakdan barcha o'lchovlarda maktab bitiruvchisining hayotga tayyorligi haqida Nazorat nazariyasida aniqlandi boshqaruv kontseptsiyasiga bir nechta uslubiy yondashuvlar: Download 67.52 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling