International Journal of Applied Exercise Physiology


Download 24.32 Mb.
Pdf просмотр
bet149/176
Sana05.12.2019
Hajmi24.32 Mb.
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   176
Participants 

The object of the study was Northern Trans-Ural State Agricultural University. 

The  main  task  of  physical  education  in  Northern  Trans-Ural  State  Agricultural  University  is  to 

preserve and strengthen the health of students, familiarizing students and teachers with a healthy lifestyle. 

This  is  achieved  by  the  annual  University  sports  festival  "Cheerfulness  and  health"  and  the  annual 

competition  for  the  "Rector's  Cup",  which  allows  each  participant  to  fulfill  their  own  needs  for  motor 

activity, helps to form the need for a healthy lifestyle and exercise outside the University, and also helps to 

realize that regular care for one’s own physical activity is a means of maintaining high work efficiency and 

improving the quality of life [14,15]. 

The material base of the University makes it possible to conduct lessons and extracurricular activities 

in  different  areas:  sports,  swimming,  cyclic  sports  (skiing,  skating,  and  athletics),  competitive  gymnastics, 

equestrian sports, a special medical group and a group for students exempt from sports for health reasons. 

While  distributing  of  students  in  sections personal  priorities of  the  student  are  taken into  account:  desire, 

skills and interest. There are 701 first-year students, 556 second-year students and 469 third-year students at 

the university, altogether 1726 students. Classes are conducted from Monday to Friday from  the first to the 

fourth lesson, there are about 150 students on the course. From 16-40 to 19-00 all sports facilities are available 

for training process and sport events among students and among the teaching stuff. Today, students and the 

teaching  stuff  of  the  University  are  engaged  in  18  kinds  of  sports:  basketball,  volleyball,  kettlebell  lifting, 

judo, table tennis, swimming, skiing, athletics, mini-football, chess, boxing, orienteering, athleticism, etc. 

University sports club conducts its activities on the University sports facilities, which include: 

• stadium with six 400 meters long running tracks  

• football field with 3000 seats stands for spectators  

• sectors for throwing, projectile pushing, jump pits 

• shooting gallery that includes 4 shooting directions with a maximum range of 50 m and is equipped 

with automatic target installations having 6th class of bullet protection 

• hockey court with lighting (20 m×61 m) 

• sports complex with a swimming pool (4 lanes×25 m), sports halls (9 m×18 m, 12 m×24 m) for team 

sports and martial arts (table tennis, judo, boxing) 

• climbing wall 

• equestrian sport club with 60 heads of riding horses 

• gym 

• sauna 


• ski base with 150 pairs of skis and skates 

• volleyball and basketball courts. 

All  of  the  above-listed  objects  are  included  in  the  Federal  register  of  the  Ministry  of  Sports  of  the 

Russian Federation and have licenses to hold competitions of the All-Russian level that allows to organize 

mass sports and recreational activities of various level: "Ski Track of Russia", "Russian Azimut", University 

games and Spartakiads of federal, sectoral and regional level. 

Testing center of the All-Russian sports programme "Ready for Labour  and Defense", abbreviated as 


International Journal of Applied Exercise Physiology    

www.ijaep.com

                                          VOL. 8 (2.1)

 

 



                 

 

 



842 

 

 

 



GTO,  is  opened,  which  gives  students  and  teachers  of  the  University  the  opportunity  to  pass  the  GTO 

standards,  without  leaving  the  territory  of  the  University.  The  All-Russian  sports  programme  "Ready  for 

Labour and Defense" will be able to solve many problems, not only increasing physical activity level of the 

population, but also improving health, raising the morale of students and teachers. 

The  equestrian  sport  school  of  the  Olympic  reserve  of  the  Agrarian  University  exists  for  already  37 

years. It was a place where equestrian sport in Tyumen region began. In 1995, on the basis of the school, the 

Cup of the Governor of Tyumen region was held in all types of equestrian sports: show jumping, dressage, 

and triathlon. Since 1996, the school annually holds championships among universities and colleges, and in 

September 2016, the first All-Russian triathlon competitions among students were held. 

The  school  includes  17  Masters  of  Sports  of  Russia,  2  International  Masters  of  Sports.  In  2008,  the 

Horse Dagger took part in the Olympic Games in Beijing. To date, none of the Russian riders at the Olympics 

has surpassed its results. The university’s horses Brigantine and Serenade in 2012 and in 2014 were officially 

recognized as the best horses in Russia. 

It  should  be  noted  that  the  equestrian  school  is  an  excellent  base  for  practical  training  of  students-

future veterinarians and zooengineers. In the current academic year  64 students are engaged in equestrian 

sports. 


Hippotherapy  has  long  been  recognized  in  Western  European  countries  as  an  effective  method  of 

correcting  physical  and  mental  development.  Interest  in  it  in  our  country  has  grown  significantly.  At  the 

moment,  there  are  about  100  hippotherapy  centers  in  Russia.  Hippotherapy  is  effective  for  people  with 

disorders of the musculoskeletal system and some mental disorders. For example, autistic people engaged in 

hippotherapy  have  a  gradual  escape  from  indifference  and  isolation,  the  horse  becomes  a  friend  to  them, 

many of them begin to communicate with the outside world; for children suffering from cerebral palsy the 

reduction of spasticity, reduction of hyperactivity and excitability, coordination of movements and balance is 

a good result [18]. 

The  university  pays  special  attention  to  swimming,  which,  depending  on  the  tasks  solved  in  the 

lesson,  is  subdivided  into  recreational,  therapeutic,  air-conditioned,  adaptive  and  sports  [19,  20].  It 

harmoniously  develops  all  muscle  groups,  contributes  to  the  development  and  improvement  of  such 

physical  qualities  as  endurance,  strength,  speed,  flexibility,  agility,  coordination.  Due  to  symmetrical 

movements and the horizontal position of the body, the spinal column is unloaded from the pressure of the 

body  weight  on  it; it becomes possible to treat postural disorders such as stoop and scoliosis.  Continuous 

fast-paced footwork with constant water resistance trains the muscles and ligaments of the ankle joint. 

When  swimming  a  crawl  on  the  chest,  breaststroke  or  dolphin,  inhaling  and  exhaling  are  difficult, 

because when inhaling it is necessary to overcome the water pressure on the body, and when exhaling - the 

water resistance, therefore the respiratory muscles strengthen and develop over time, the lung capacity and 

chest volume increase. Swimming  lessons increase the protective properties  of the body’s immune system 

and capacity for work, have a calming effect on the nervous system and completely exclude traumas of the 

musculoskeletal system, concussions and fractures [22, 23]. 

Discussion and conclusion 

Physical development and spiritual development of students organically supplement each other and 

contribute to the social activity of the individual [24, 25]. 

The observance of hygienic standards, the creation of a good psychological climate in student groups, 

stimulating mass physical activity, proper organization of working time are the necessary conditions for a 

healthy  lifestyle.  Thus,  a  comprehensive  solution  to  the  problems  of  physical  education  at  the  University 

ensures  the  readiness  of  graduates  to  more  active  production  activities,  the  ability  to  master  the  skills 

quickly, to learn new professions [26, 8]. Sport contributes to the manifestation of the best properties of the 

student's  personality.  At  the  same  time,  one  of  the  most  important  social  needs  –  communication  with 

people – is realized at a high emotional level. 



References 

1. Khairullina N.G., Ustinova O.V., Sadykova Kh.N., Tretyakova O.V., Bogdanova Yu.Z. Social protection of 



International Journal of Applied Exercise Physiology    

www.ijaep.com

                                          VOL. 8 (2.1)

 

 



                 

 

 



843 

 

 

 



the  poverty:  problems  and  solutions.  International  Journal  of  Economics  and  Financial  Issues.  2016;  6  (2): 

110-116. 

2. Kosintseva T.D., Khairullina N.G., Gluhih I.N., Pryakhina E.N., Nikiforov A.Y., Bogdanova Yu.Z. The life 

of young Russia: value orientations and life paths. Espacios. 2017; 38 (56): 25. 

3.  Sadykova  H.N.,  Ignatova  Y.V.,  Bogdanova  Ju.Z.,  Kastornova  M.G.,  Khamidullina  A.S.,  Korenkova  S.I. 

Value orientations of Russian youth during transformation period. Man in India. 2017; 97 (25): 141-154. 

4. The Ministry of Education and Science of Russia is asked to strengthen the requirements for psychological 

health  of  students  of  pedagogical  universities.  Pedagogical  newspaper.  2017.  Available  from: 

http://www.ug.ru/news/22150 

5. Mikhalchi E.V. The state of inclusive education in the Russian higher education system. Modern Problems 

of Science and Education. 2014; 2. 

6. Pryadko I.P., Ishkov A.D., Vasileva E.Yu. Youth and tradition: social and cultural aspects of reading in the 

21st century. Modern Journal of Language Teaching Methods. 2018; 8(11): 615-630. 

7. Bogdanova, Yu. Z. Use of Internet resources to improve the efficiency of independent work of students. In 

collection:  problems  of  formation  of  value  orientations  in  the  education  of  rural  youth.  Collection  of 

materials of the International Scientific and Practical Conference. 2014; 69-71. 

8. Bogdanova, Yu. Z. On the change of the tradition of upbringing work at higher school. Humanities and 

Social Sciences. 2018; 6: 321-329. 

9. Bogdanova Yu. Z. On digitalization of University education. In the collection: Integration of science and 

practice for the development of Agriculture. Collection of articles of the All-Russian Scientific Conference. 

2017; 415-419. 

10. Bogdanova Yu.Z., Zharkova M.A. On the digitalization of a university education and the possibility of 

distance foreign language learning of students of agrarian university. Modern Journal of Language Teaching 

Methods. 2018; 8(12): 185-191. 

11.  Zakirova  A.  F.,  Volodina  E.  N.  The  study  of  trends and  perspectives of  modernization  of  education:  a 

hermeneutic approach. Education and Science. 2018; 20 (9): 9-34. 

12.  Zharkova  M.A.  Some  linguistic  characteristics  of  the  German  sms-communication.  In  the  collection: 

Integration  of  science  and  practice  for  the  development  of  the  Agricultural  and  industrial  complex.  2017; 

456-460.  

13.  Zharkova  M.A.,  Felk  E.V.,  Novoselov  N.V.  The  use  of  professionally-oriented  materials  in  foreign 

language  teaching.  In  the  collection:  Integration  of  science  and  practice  for  the  development  of  the 

Agricultural and industrial complex. 2018; 251-255. 

14.  Kuvaldin  V.  A.  Quality  of  life  and  educational  activity  of  students.  Theory  and  Practice  of  Physical 

training. 2012; 9: 14-16. 

15.  Kuvaldin  V.A.  Physical  culture  as  criterion  for  evaluation  of  influence  of  welfare  activity  on 

improvement of quality of life of the student. European Social Science Journal. 2018; 2(1): 294-298. 

16. Volodina E. N. On the formation of strategic thinking and integrated consciousness of a teacher. In the 

collection: a Practice-oriented training of teachers-researchers in the system of vocational education. 2016; 76-

84. 

17. Volodina E. N. Language development of personality in general education: problems and some ways of 



their solution. Vestnik of Tyumen State University. 2014; 9. 

18.  Krasnolobova  E.  P.,  Sidorova  K.  A.,  Goncharenko  O.  N.  To  On  the  experience  of  hippotherapy.  In  the 

collection:  Strategy  for  the  development  of  sports  and  mass  work  with  students.  Materials  of  the 

International Scientific and Practical Conference. 2016; 117-119.  

19. Semizorov E. A. Value of physical training in the manufacturing environment in the professional activity 

of agricultural workers. Agricultural and Food Policy of Russia. 2015; 8 (44): 81-84. 

20.  Semizorov  E.  A.  Swimming  as  a  means  of  physical  training  for  the  prevention  and  treatment  of 

osteochondrosis  of  students.  In  the  collection:  Modern  science  to  agricultural  production.  Collection  of 

materials of the International Scientific and Practical Conference dedicated to the 135th anniversary of the 

first secondary school of the Trans-Urals-Alexander real school and 55th anniversary of the Northern Trans-

Urals State Agricultural University. 2014; 138-141. 


International Journal of Applied Exercise Physiology    

www.ijaep.com

                                          VOL. 8 (2.1)

 

 



                 

 

 



844 

 

 

 



21.  Voskaja  Yu.  A.,  Davlatova  M.M.,  Prokofyeva  L.P.  Formation  of  competency-based  model  of  a  foreign 

graduate  of  medical  university  by  means  of  Russian  as  a  foreign  language.  Modern  Journal  of  Language 

Teaching Methods. 2018; 8(11): 265-270. 

22. Anikeeva N.G. Physical training as one of the main factors of education efficiency of students of agrarian 

higher education institutions.World of Innovations. 2017; 3 (4): 4-9. 

23.  Masunova  O.  V.  The  problem  of  swimming  learning  of  students  of  higher  educational  institutions.  In 

collection:  problems  of  formation  of  value  orientations  in  the  education  of  rural  youth.  Collection  of 

materials of the International Scientific and Practical Conference. 2014; 273-274. 

24.  Yakobyuk  L.I.,  Vinogradova  M.V.,  Malchukova  N.N.,  Kryucheva  Y.V.  Students  of  agrarian  university: 

social profile in mirror of deviations. Espacios. 2017; 38 (40): 17. 

25.  Yakobyuk  L.  I.  The  youth's attitude  towards the  upbringing  of  the  personality.  Agricultural  and  Food 

Policy of Russia. 2014; 5 (29): 50-53. 

26. Bazhin D.V., Chalkova A.O., Bogdanova Yu.Z. Management models. In the collection: Actual problems of 

science and economy: new challenges and solutions. The collection of materials of the International Student 

Scientific and Practical Conference. 2016; 508-510. 

 

 



International Journal of Applied Exercise Physiology    

www.ijaep.com

                                          VOL. 8 (2.1)

 

 



                 

 

 



845 

 

 

 



Does Smart Electronic Devices Influence the Body Deficiencies 

Development at Kids Who Practice Swimming? 

 

SZABO Dan Alexandru



1a

 

NEAGU Nicolae



1b

 

TEODORESCU Silvia



2

 

POMOHACI Marcel



3a

 

and 

 

SOPA Ioan Sabin



3b

 

1a Assistant Lecturer PhD. 

1b  Professor PhD., University of Medicine, Science and Technology of Tîrgu Mureş, Romania. 

2  Professor PhD., National University of Physical Education and Sport Bucharest, Romania. 

3a Associate Professor PhD. 

3b Lecturer PhD., ``Lucian Blaga`` University Sibiu, Romania.

 

 

Abstract 

Our research started from the idea that swimming activity can help in reducing the sedentary among 

youth and having a positive impact on the bio-motor result of children highlighted through the comparative 

analyzer of anthropometric indices from our sample and also keeping them away from physical deficiency 

such  as  spine  and  knee  deficiency  and  also  flat  feet.  Also,  we  investigated  the  influence  of  the  electronic 

device usage such as a laptop, smart phone and iPad on the physical development. The research took place 

at  the  TFM  MARCO  POLO  Water  Sports  Club  from  Tîrgu  Mureş  in  partnership  with  the  University  of 

Medicine,  Science  and  Technology  of  Tîrgu  Mureş  and  had  as  research  a  sample  of  97  kids  that  practice 

swimming.  

We  used  in  our  inquiry  the  Pearson  and  the  Mann  Whitney  correlation  with  whom  we  calculated  the 

relevance of differences between cases.  

The results of our research revealed that if we had multiple instances of knee deficiency or flat feet in our 

experiment  group,  the  swimming  prophylactic  proprieties  showed  by  many  scientific  studies  helped  our 

experiment  group  to  overcome  and  enhance  the  knee  and  feet  deficiency,  meanwhile  the  only  substantial 

variation identified in our experiment group was at the usage of the laptop, with a p>0.05, we found out that 

kids that use this device have significant spine deficiencies because of the body position.  

The conclusions showed us that electronic devices used by more and more youth population with influence 

on  physical  development  and  physical  deficiency  and  that  swimming  activities  can  be  decisive  in  the 

prophylactic program for youth efficient development. 



Keywords: Swimming, Development deficiency, Sedentary, Electronic devices. 

1. Introduction 

Regular physical activity has long been considered as a main condition for a healthy lifestyle [1]. This 

idea was recently strengthened with some new scientific evidence linking regular physical activity to a set of 

physical and mental health benefits [2].

 

Swimming is a popular sport [3] that is practiced from infancy both 



as a form of recreation and for training and competition. Like other physical activities it is recommended as a 

way  of  maintaining  cardiovascular  and  musculoskeletal  health

 

[4],  as  well  as  resulting  in  improved  body 



perception [5]. 

2. Literature Review 

Most research concerning leisure swimming have focused on health benefits such as anthropometric 

indicators

6

, effect in blood pressure



 

[7], a decrease in morbidity risks or general well being [8]. 

Some  authors  affirm  that  understanding  the  process  of  learning  children’s  movement  skills  is  very 

important because the enroling in motor activity is a prerequisite for development of the motor skills that are 

fundamental to some functional tasks, participation in school activities, and games and recreation

 

[9] in later 



years of life. 

It is a fact that regular sports activities have been reported to have positive effects not only on one’s 

physical and physiological health but also on one’s mental and psychological conditions. Worldwide, studies

 

[10],  determined  the  situations  where  regular  swimming  exercise  lowers  blood  pressure  and  improves 



International Journal of Applied Exercise Physiology    

www.ijaep.com

                                          VOL. 8 (2.1)

 

 



                 

 

 



846 

 

 

 



vascular function.

 

Among the benefits of swimming highlighted by many authors we can include improved fitness and 



specific  agility,  well  developed  muscle  strength,  mobility  and  flexibility,  improved  mood,  and  decreased 

depression [11] [12]. 

Some  authors  proved  that  people  experience  greater  enjoyment  level  and  can  practice  longer  when 

they exercise in aquatic environment when compared with exercise on land [13] [14]. Practicing swimming 

and aquatic exercise can raise the level of enjoyment across a person’s lifespan and is good opportunity to 

exercise for people with disabilities or chronic conditions [15].

 

Media and electronic devices are more and more popular nowadays and are serious treats of physical 



and  mental  health.  The  portable  electronic  devices,  such  as smartphones  or  similar,  have  developed  as an 

increasingly pervasive part of our lives, therefore it has also developed to be capable of supplementing, or 

even substitutes, various mental functions [16].

 

Smartphones are increasingly integrated into everyday life [17]. At the same time, the prevalence of 



insomnia and sleep deprivation have risen.

18

 Poor sleep (too little or too much, and poor quality) has been 



shown to be a risk factor for obesity, diabetes, cardiovascular disease, depression, and overall mortality. [19] 

[20]. 


Hypothesis of the research 

In  the  present  research  we  started  from  the  presumption  that  swimming  activities  have  a  positive 

impact  on  the  bio-motor  development  of  children  highlighted  through  the  comparative  analyzer  of 

anthropometric indices from our sample.  

 

3. Method 

3.1. Participants 

The  research  took  place  at  the  MARCO  POLO  Water  Sports  Club  from  Tîrgu  Mureş  from  in 

partnership with the the University of Medicine, Science and Technology of Tîrgu Mureş. We respected the 

European Union regulations regarding the privacy of personal information and sign an accord with every 

legal respondent of our subjects from the sample considering that our participants were under 18 years old 

and are considered minors in our country.  

This investigation was performed in accordance with the Declaration of Helsinki (2013) and approved 

by the Ethics Committee of the University of Medicine, Science and Technology of Tîrgu Mureş before the 

commencement of the study. It also met the ethical standards for Sport and Exercise Science Research [21]. 

Our experiment took place at the swimming  lessons at the TFM  MARCO POLO Water Sports Club, 

assisted  by  professional  instructors,  the  lessons  aiming  more  the  enjoyment  part  than  the  obtainment  of 

performance in swimming.  

As research sample we had 97 kids with the age between 5 and 12 years old (5-7 years old 52.58%, 8-9 

years old 35.05% and 10-12 years old 12.37%) with an average age of 7.495 ± 1.745 years that are beginners in 

swimming sports. 

Table 1. The sample of students divided on age groups 

 




Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   176


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2019
ma'muriyatiga murojaat qiling