Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotlariga kirish
(20 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
Talabalarning davomatini va mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiradi.
Amaliy mashg’ulotning nomi, rejasi (1-ilova), maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg’ulotda baholash mezonilari bilan tanishtiriladi(2-ilova).
Havfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
Amaliyotda xavsizlik texnikasiga rioya etgan holda qatnashadilar. Xavsizlik texnikasijurnaliga imzo qo’yadilar.
Tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy (200 daqiqa)
|
Kirish yo’riqnomasi (30 daqiqa). Talabalar bilimini faollashtirish:
Tezkor-so’rov: savol-javoblar orqali bilimlarni faollashtiradi (3-ilova).
Yangi o’quv materiali bayoni:
O’quv amaliyot mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi (4-ilova), ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo’riqniqnoma (140 daqiqa). Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish.
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab, amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (5-ilova) va ko’rsatma beradi.
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yo’riqnoma(30 daqiqa):
Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Bajarilgan amaliy topshiriqni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradilar.
Ta’lim oluvchilar o’z ish o’rinlariga joylashib, amaliyot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqnomalarga rioya qilgan holda topshiriqni bajaradilar.
Hatolarni to’grilaydilar..
Yakuniy natijani topshiradilar. Ish o’rinlarini tartibga keltiradilar.
|
3-bosqich. Yakuniy
(20 daqiqa)
|
Yakunlash:
1. O’quvchilarning amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi.
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi;
3. Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi.
|
Tinglaydilar. Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
