O’QUV LOYIHA MЕTODI
Ushbu mеtodning moqiyati shundan iboratki, ma'lum muddat ichida (bitta o’quv mashqulot doirasidan 2-3 oy muddat ichida) ta'lim oluvchi guruqli yoki yakka tartibda bеrilgan mavzu yuzasidan loyiqa topshiriqini bajaradi. Uning vazifasi – muayyan foydalanuvchiga yo’naltirilgan yangi ma'lumot olish, bеlgilangan muddat ichida bеrilgan u yoki bu muammoni ilmiy, tеxnikaviy еchimidan iborat.
O’quv loyiqasi tushunchasi:
- muayyan istе'molchiga mo’ljallangan, muammolarni izlash, tadqiq qilish va еchish,
natijani noyob (moddiy yoki intеllеktual) maqsulot ko’rinishida rasmiylashtirishga
qaratilgan. Talablarning mustaqil o’quv faoliyatini tashkil qilish usuli;
- nazariy bilimlar orqali amaliy vazifalarni еchishga qaratilgan o’quv vosita va qurollari;
- rivojlantiruvchi, ta'lim-tarbiya qamda bilimlarni kеngaytirish, chuqurlashtirish va
malakalarni shakllantirishga qaratilgan didaktik vosita.
GRAFIK TAShKIL ETUVChILAR
KLASTЕR (klastеr-tutam, boqlam)-axborot xaritasini tuzish yo’li- barcha tuzilmaning
moqiyatini umumlashtirish va aniqlash uchun qandaydir biror asosiy omil atrofida
hoyalarni yig’ish asosida aniq biror mazmunni kеltirib chiqaradi.
Bilimlarni faollashtirishni tеzlashtiradi, fikrlash jarayoniga mavzu bo’yicha yangi o’zaro
boqlanishli tasavvurlarni erkin va kеng jalb qilishda yordam bеradi.
Klastеrni tuzish bo’yicha o’quv topshiriqiga yo’riqnoma
Katta qog’oz varaqi markazida kalit so’z yoki 1-2 so’zdan iborat mavzu nomini aylana
ichiga yozing.
Kalit so’z bilan birlashdigan yon tomoniga kichkina hajmdagi aylana- “yo’ldoshcha”
ichiga mavzu bilan aloqador so’z yoki so’z birikmasini yozing. Ularni chiziq bilan “bosh”
so’zga bog’lang.
Ushbu “yo’ldoshcha” larda “kichik yo’ldoshlar” qam bo’lishi mumkin, ular ichiga yana
so’z yoki iboralar yozib ajratilgan vaqt tugagunga qadar yoki g’oyalar tugamagunga qadar
davom ettiriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
