Iruv malakaviy ishiga

Muqimiy nomidagi Qo’qon davlat pedagogika instituti

Pedagogika fakulteti 5110800 Tasviriy san`at muhandislik grafikasi yo`nalishi

IV-“ B” guruh talabasi O`rinboyeva Dilshoda Abdurashidovnaning “Sirkul va lekalo egri chiziqlari 8 - sinf” mavzusidagi

BITIRUV MALAKAVIY ISHIGA

XULOSA

Bugungi kunda, mamlakatimizda ta’lim samarodorligini oshirish usullarini joriy qilish masalalariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Shu maqsadda qabul qilingan “Ta’lim to’g’risida”, ”Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi qonunlarda ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, jahon andozalari talablariga jovob beradigan kadrlarni tayyorlashga alohida e’tibor qaratilgan. Buning uchun ta’lim tizimida yangi pedagogik texnalogiyalardan kengroq foydalanish yaxshi samara beradi. Bunda albatta ta’lim tizimida yangi interfaol usullarini topish va dars o’tish jarayonida undan foydalanishni taqozo qiladi. Xususan, yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish davomida dars ishlanmalarini tayyorlash hozirgi kunda tashkil etiladigan darslarni o’tishda ham yangicha yondashuvni talab qilmoqda.Talaba tomonidan bajarilgan ushbu ishda ham ayni urug`chilik va ko`chat tayyorlashni o’rganish va ularni qishlog’ xo’jaligidagi tutgan o’rni maqsad etib belgilanganligi mavzuning muammosi bo’lib shu o’rinda uning dolzarbligini belgilaydi. “O`quvchilarga gulchilik ishlari haqida ma`lumot berish.” mavzusida talaba O`rinboyeva Dilshoda ilmiy izlanishlar olib borgan.

Hozirgi kunda, ta’lim-tarbiya sohasida amalgam oshiralayotgan islohatlarning yurtimizdagi tub o’zgarishlar, yangilanishlarni asosi deyishimiz mumkin. Zero, har yurtning buguni va kelajagi tom ma’noda ta’lim tizimining qay darajada rivojlangani, barkamol avlodni tarbiyalash uchun yaratilgan shart-sharoitlar, islohatlarning natijalari bilan belgilanadi. Respublikamizda ta’lim-tarbiya tizimi mazmunini yangilashning asosiy tamoyilaridan biri ta’lim tizimini innovatsion texnologiyalar orqali o’quvchilarni, ijodkor, barkamol, jismoniy jihatdan kuchli sog’lom avlod, o’z aqliy salohiyatini jismoniy yetukligi bilan uyg’unlashtira olishi, madaniy, ma’naviy- ma’rifiy saviyasini milliy umuminsoniy qadriyatlar bilan yuksaltiradgan xuquqiy bilamlarini ham puhta egallagan zamonaviy ijtimoyi muinosabatlar doirasida mukammal muammolarga kirisha oladigan etuk inson tarbiyasiga qaratilgandir. Yuqoridagi xulosalarni hisobga olgan holda, bitiruvchi Nizomova Sevaraxonning ushbu mavzusini dolzarb deb hisoblash mumkin Ushbu bitiruv malakaviy ishi kirish, 2 bob, nazariy-uslubiy tavsiyalar va izohlardan tashkil topgan. Talaba mavzuni asoslab berishda Prezidentimiz I.A.Karimovning asarlaridan, “Ta’lim to’g’risida qonun” hamda “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Barkamol avlod - kelajak poydevori”, ta’lim sohasiga oid meyoriy hujjatlardan o’rinli foydalangan. Talaba BMI kirish qismida mavzuning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, nazariy asoslari, ilmiy-amaliy mohiyati hamda tadqiqot usullarini yoritib bergan. Birinchi bobda Gulchilik ishlari haqida o`rgatish urug`larni yaangi navlarini ishlab chiqarish haqida fikrlar bayon etilganligi diqqatga sazovordir. Bunda ko`chat tayyorlashda dastlabki ishlov berish, ulardan yangi navlar tayyorlar texnologiyasi haqida ma’lumotlar keltirilgan. Ikkinchi bobda O`quvchilarga gulchilik ishlari haqida ma`lumot berish. deb nomlangan bo’lib, o’quvchilarga gulchilik ishlari usulari haqida ma’lumotlar berilgan. Bitiruv malakaviy ishini yozish jarayonida talaba o’quv-uslubiy adabiyotlardan tashqari ta’lim sohasiga oid me’yoriy hujjatlardan va internet tarmog’dan olingan ma’lumotlardan ham unumli foydalangan. Har ikkala bob yuzasidan xulosalar yozilib, talaba ishni bajarish mobaynida erishgan yutuqlari va kelgusi rejalari haqida fikrini bayon etgan. Lekin shunga qaramasdan ishni bajarish mobaynida ayrim kamchiliklar ham uchragan: BMI 2- bobida yangi innovatsion texnologiyalardan kam foydalanilgan. Shunga qaramasdan, bitiruv malakaviy ishini tayyorlash jarayonida talaba ijodiy izlangan va o’z oldiga qo’ygan maqsadiga erishgan deb o’ylayman.

Ushbu bitiruv malakaviy ish mazmuni va hajmi jixatidan BMI nizomiga talablariga mos keladi va uni yakuniy Davlat atesstasiya komissiyasida himoya etish uchun tavsiya etish mumkin.

Ilmiy rahbar: