Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti qo‘qon filiali

14-mavzu. Tasavvuf tarixi va asosiy g’oyalarining tasnifi. Islom qadriyatlari.

1. 
   Tasavvuf va mistitsizm tushunchalarining ta’rifi.Tasavvufda bilish va muxabbat uyg’unligi.
   
2. 
   Qur’onning tasavvufga oid talqinlari. Tasavvuf tariqatlari. Tasavvuf ta’limotining tanqidi.
   
3. 
   Tasavvuf tariqatlarining rivojlanish bosqichlari. Tasavvuf va xozirgi zamon.
   
4. 
   Islomning asosiy diniy huquqiy maktablari. Islomda inson xuquqlari ximoyasi, ijtimoiy tenglik, adolat va tolerantlik g’oyalari.
   
5. 
   Islomda atrof muxitni muxofaza qilishning ustuvor yo‘nalishlari.
   

15-mavzu. Diniy mutaassiblik va dindorlik.

1. 
   Diniy mutaassiblik (fanatizm)ning paydo bo‘lishi, magik totemizm,diniy fetishizm va shamanizm.
   
2. 
   Dindorlikning paydo bo‘lishi va bosqichlari.
   
3. 
   Diniy mutaassiblikning asoslari, manbalari va mohiyati.
   
4. 
   Diniy mutaassiblik mohiyati.
   
5. 
   Qo‘rquv, savodsizlik va ishonchsizlik diniy mutaassiblik omili.
   

8. Ma’ruza mashg‘uloti bo‘yicha tavsiya etiladigan mustaqil ta’lim mavzulari to‘plami
(Baholash xaritasida ko‘rsatilgan har bir topshiriq uchun alohida beriladi)
1. Falsafa turmush tarzi va dunyoni anglash usuli (taqdimot tayyorlash)
2. Abu Nasr Forobiy va G’azzoliyning falsafa ilmiga oid qarashlarini
qiyosiy taxlil etish (Farobiyning Siyosat falsafasi va G’azzoliyning Kimyoi saodat asarlari asosida).
3. Yevropa mutafakkirlari Platon, Betsiy, R.Dekart, D.Yumning falsafaga oid qarashlarini kiyosiy taxlil etish va fikrlarga izox berish.
4. Sharq mutaffakkirlarining borliq xaqidagi qarashlari tasnifi (al-
Forobiyning siyosat falsafasi, “Fozil odamlar shaxri”, A. Nasafiyning “Zub-atul xaqoyiq” asarlari asosida).
5. Yevropa Renessansi davrida me’morchilikning gotika va roman uslublaridagi binolarning o‘sha davr ijtimoiy va madaniy ahvolini ifodalash metodlari. (Referat tayyorlash)
6. Noklassik ontologiyaning yo‘nalishlari va mohiyati buyicha esse tayyorlash
7. Aristotel, Forobiy va Kantning ontologiyasida kategoriyalar tasnifini
qiyosiy tahlil etish va farklarini aniqlash, esse yoki krossvord tayyorlash.
8. Tabiatshunoslikning zamonaviy kontseptsiyalari (esse tayyorlash) (Iqtisodiyot,ekologiya, minerologiya, astronomiya, informatika sohasida O‘zbekistondagi kashfiyot va ixtirolar buyicha ma’lumot bazasini tayyorlash).
9. Avloniyning “Madaniyat to‘lqinlari” maqolasi va E.Tofflerning “Uchinchi to‘lkin” asarini qiyosiy taxlil etish.
10. Axborotlashgan jamiyat va uning istiqbollari mavzusida esse tayyorlash (A.Toynbi, E. Toffler, S. Xantington asarlarining qiyosiy taxlili asosida)
11. Global jarayonlar dialektikasi mavzusida taxliliy ma’ruza tayyorlash va uning takdimotini o‘tkazish.
12. Globallashuv, globalistika va barqaror taraqqiyot tushunchalarining o‘zaro aloqasi va farqi mavzusida esse tayyorlash, uning taqdimotini o‘tkazish.
13. Davlat va xuquq tizimida din omili mavzusida esse tayyorlash.
14. Diniy tashkilotlar faoliyati mavzusida esse tayyorlash.
15. Diniy fanatizmning asoslari va manbalari mavzusida esse tayyorlash.
16. Dunyo xalqlari madaniyatidagi umumiylik va farqlar bo‘yicha taqdimot
tayyorlash.
17. Dunyo xalklari miflari xaqida ma’ruza matni va krossvord tayyorlash.
18. J.Rumiy va M.SHelerning inson tabiatiga oid qarashlarini qiyosiy taxlil etish.
19. J.Rumiyning “Quyoshda xam dog’ bor” deganda nimani nazarda tutadi
(Ichindagi ichindadur asari asosida axloq tarbiyasiga oid esse tayyorlash);
J.Rumiyning “ovchi va lochin” rivoyatining mohiyati va uning tarbiyaviy axamiyatini taxlili etish (Ichindagi ichindadir asari asosida).
20. Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari bo‘yicha esse
tayyorlash.
21. “Islom nurli ma’rifat dini” mavzusida (referat tayyorlash).
22. Islom dini, uning asosiy oqimlari va yo‘nalishlari (esse tayyorlash)
23. Islomda inson xukuklari ximoyasi, ijtimoiy tenglik adolat va
tolerantlik buyicha krossvord tayyorlash.
24. Korruptsiya tushunchasi va uning oqibatlari mavzusida suhbat o‘tkazish, taqdimotlar tanlovi tashkil etish .
25. Al Forobiy “Fozil odamlar shaxri”, Nizomulmulk “Siyosatnoma”, Fitrat “Muxtasar islom tarixi”, G’azzoliy “Kimyoi saodat”, Rumiy J. Masnaviy.40 rivoyatga sharx, E.Fromm “Dusha cheloveka”, S.Xantington “TSivilizatsiyalar to‘qnashuvi”, E.Toffler “Uchinchi to‘lqin” asarlarining taxlili.
26. M.Bexbudiyning “Yoshlarga murojaat” va “Muxtaram yoshlarga murojaat”
maqolalari, SH. Mirziyoevning Yoshlarga murojaatini taxlil etish va esse
tayyorlash.
27. Sog’lom turmush tarzini qaror toptirishda tarbiya shakllarining uzviyligi, estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlariga oid videorolik tayyorlash.
28. Tasavvufning falsafiy jixatlari. (esse tayyorlash).
29. Temur tuzuklarining zamonaviy boshqaruv tizimidagi axamiyati mavzusida referat tayyorlash.
30. Terrorizm tushunchasi, shakllari, sabablari va unga qarshi kurash
mexanizmlari.


Eslatma:-Mustaqil ta’lim bo‘yicha tayyorlangan ishni baholash xaritasida belgilangan muddatda konsultatsiya rejalashtirilgan kuni ko‘rsatilgan vaqtda va auditoriyada topshiriladi. Mustaqil ta’lim ishini tayyorlashda berilgan mavzu asosida referat, slayd, animatsiya, videorolik shaklida tayyorlash va mavzuga oid grafik, texnologik sxema tasvirlash va bayon qilish, jihozning konstruksion chizma, tuzilishi va ishlash prinsiplari loyihalash va bayon qilish orqali amalga oshiriladi.
-foydalanilgan adabiyot ko‘rsatilishi shart.
-mustaqil ta’lim ish ximoya qilinganda baxolanadi.
Mustaqil ta’lim ishi bajarish tartibi va strukturasi:
1. Titul varog‘i
2. Mavzu,
3. Reja,
4. Yozma qismi. Adabiyot yoki ma’lumotlar manbasi ko‘rsatiishi shart. Masalan: [1. 231-bet]
5. Xulosa.
6. Adabiyotlar ro‘yxati.