Использование инновационных технологий при выборе формы средств и методов дошкольного образования

Использованная литература
1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань, 2020 – С. 440-441.
2. Педагогика №4, 2019: Периодическое издание / В.С Лазарев, Б.П Мартиросян. – Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия – С. 12-14.
3. Пидкасистый И.И. Педагогика: Учебное пособие / И.И. Пидкасистый. – Москва: Российское педагогическое агенство, – С. 49-54.
4. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс / И.П. Подласый. – Москва,2020. – книга 1. – С. 210-212.
5. Профессиональное образование №4 2004: Периодическое издание / Н.И. Костюк – Новые принципы организации начального профессионального образования – С.30.
6. Профессиональное образование №1 2006: Периодическое издание / В.Г. Казаков – Новое время – новые технологии профессиональной подготовки – С.12.
7. Профессиональное образование №4 2016: Периодическое издание / Г.А. Балыхин – Федеральная целевая программа развития образования: новаторские решения на перспективу – С.14-15.
8. Профессиональное образование №7 2016: Периодическое издание / В.Д. Ларина – Модель инновационной деятельности учреждения профобразования – С.5.
9. Профессиональное образование №9 2018: Периодическое издание / Е.Ю. Мельникова – Высшему образованию столицы – инновационный режим развития – С. 12.
10. Профессиональное образование №1 2019: Периодическое издание / В.В. Рябов – Инновационно-экспериментальная деятельность МГПУ в системе московского образования – С.12-13.
11. Гнездилова О.Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога // Психологическая наука и образование. - 2020. - № 4. - С. 61-65
12. Гуров В. Инновационная деятельность педагога // Дополнительное образование и воспитание. - . - № 2. - С. 9-15
13. Калачикова О.Н. Исследование содержания и этапов вхождения педагогов в инновационную деятельность // Вестник Томского государственного университета. - 2018. - № 316. - С. 174-177
14. Разина Н.А. Профессионально-личностное развитие педагога в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - № 1. - С. 14
15. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Готовность педагога к инновационной деятельности // Сибирский педагогический журнал. - 2017. - № 1. - С. 42-49
16. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем. - Воронеж,
17. Гершунский Б. С. Прогностические методы в педагогике. - Киев, Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. - М.,
18. Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. - М., . - С. 77.
19. Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина, И.Я. Лернера. - М.,
20. Загвязинский В. И. Педагогическое предвидение. - М.,