Исследование феномена «социальной среды»

обозначения стадии «слов — предложений»

многократного повторения нового слова

5. 
   Сколько раз необходимо повторить ребенку новое слово для того, чтобы он его запомнил:
   

1. 
   1 раз
   
2. 
   5 раз
   
3. 
   порядка 30 раз
   
4. 
   порядка 80 раз
   

@ Ключ к тесту

Этапы формирования понятийного содержания слов; последовательность, закономерности и трудности этого процесса (по Кольцовой М.М.)

План:

1. Словарь.

2. Актуальность.
3. Становление речи.
4. Понятийное значение языкового знака.
5. Основные направления логопедической работы по обогащению словарного запаса детей с ОНР.
6. Основные этапы по обогащению словарного запаса детей с ОНР.
7. Заключение.
8. Тест.
9. Ключ к тесту.
10. Список литературы.

Терминологический словарь

ВНД (высшая нервная деятельность) — это процессы, происходящие в высших отделах центральной нервной системы животных и человека. К этим процессам относят совокупность условных и безусловных рефлексов, а также «высших» психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение животных и человека в изменяющихся окружающих природных и социальных условиях.

Пассивный словарь - (пассивный словарный запас) - слова понятные, знакомые, но не употребляемые говорящим в обычном речевом общении.

Активный словарь — слова, которые человек употребляет в своей речи.

Первая сигнальная система - это восприятие мира на уровне конкретных чувств. То есть то, что мы видим, слышим, осязаем.

Вторая сигнальная система - это качественно особая форма высшей нервной деятельности, присущая только человеку; система речевых сигналов (произносимых, слышимых и видимых). То есть этовосприятие мира на понятийном уровне (на языковом, словесном).