Itep tayyorlash bo'yicha qo'llanma Nashr Mualliflik huquqi 012 Boston Educational Services tomonidan rd Boston ta'lim xizmatlari

oldin "Keyingi" tugmasini bosing va keyin "Javobni tasdiqlash" tugmasini bosing. Imtihon oluvchi "Javobni tasdiqlash"
tugmasini bosgandan so'ng, imtihon oluvchi javobni o'zgartira olmaydi.
d)
Tinglash 1-qism – Savolga misol
Ushbu qisqa suhbatlar imtihon oluvchining ma'ruzachining ma'nosini tushunish qobiliyatini baholaydi. Ikkita ma'ruzachi
bo'ladi, odatda erkak va ayol. Ushbu suhbatlar juda qisqa bo'lgani uchun, ehtimol, eslatma olishning hojati yo'q, ammo
agar foydali bo'lsa, imtihon oluvchi buni qilishi mumkin.
Eng muhimi, imtihon oluvchi yaqindan va diqqat bilan tinglash uchun faol tinglashdan foydalanishi kerak. Imtihon
oluvchi suhbatning ruhiy rasmini yaratishi kerak, unda quyidagilarni o'z ichiga oladi:
• Tinglayotganda sahnani tasavvur qiling va agar xohlasangiz, eslatma
oling. •
Savol bering: o Ma'ruzachilar
kimlar? o Savol yoki muammo nima? o
Yechim nima?
Tayyorlash vaqti:
Ko'nikmalarni shakllantirish: tinglash 1-qism
• Ovoz ohangiga e'tibor bering. o
Ayolning hafsalasi pir bo'lishi mumkin. Erkak g'azablangan, g'azablangan yoki ichkarida tuyulishi mumkin
c)
og'riq.
o Keyinchalik nima bo'ladi?
o suhbat sodir bo'ladigan vaziyat yoki joy, o ma'ruzachilar kim,
o ma'ruzachilar qanday
munosabatda, o qanday mavzu,
muammo yoki savol muhokama qilinmoqda, o har bir ma'ruzachi
nimaga ishonadi, his qiladi va nimani xohlaydi, o qanday
javob, yechim yoki xulosa taklif qilinadi, o ma'ruzachilar
muammo va yechim haqida qanday fikrda, o ma'ruzachilar
xulosaga rozi yoki rozi emasmi, o keyin qanday harakat(lar) amalga
oshirilishi mumkin.