ЎҚитиш методлари

51. “Sindikat” metodi.

Guruh 3 ta kichik guruhga bo‘linadi, taklif etilayotgan topshiriqni uch xil nuqtai nazardan hal qilish zarur.

Shunday qilib, muhokama vaqtida ta’lim oluvchilar bitta kasallikka turli sharoitlarda davo qilish variantlarini ko‘zdan kechirib chiqishadi va davoga doir adabiyotda berilgan tavsiyanomalarni-davo qanday bo‘lishi kerakligini muhokama qilishadi. Yo‘l qo‘yilgan xatolarni ko‘rishadi, o‘z bilimlarini oshirib, tanqidiy nuqtai nazardan fikr yuritishni o‘rganishadi.

52. “Akvarium” metodi.

Guruhdan ixtiyoriy ravishda 3 kishi tanlab olinadi. Bular auditoriyaning o‘rtasidan joy oladilar-go‘yoki “baliq”, qolganlar esa, kuzatuvchi bo‘lishadi. Shu kichik guruhga bir vaziyat taklif etiladi, ular buni 10-15 minut davomida birgalkda muhokama qilishlari, kuzatuvchilar esa, davradagi o‘rtoqlarining to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri javoblarini yozib borishlari muhokama qilishadi, keyin versiyasi taklif etiladi, uni kuzatuvchilar muhokama qilinashi, keyin kuzatuvchilar o‘z versiyalarini taklif etishadi, shu versiyalardan eng yaxshisining muallifi o‘z versiyasini taklif etmagan ta’lim oluvchi o‘rniga kichik guruhga o‘tadi.

Be metodni xuddi “Nima, qayerda va qachon?” degan o‘yin singari o‘tkazish mumkin, o‘qituvchi oldindan tayyorlab qo‘yilgan savollarni beradi, ta’lim oluvchilar bularni 1 minut davomida muhokama qilib, javob berishadi. Javoblar qanoatlanarli bo‘lmasa, stolga boshqa uch nafar ta’lim oluvchi borib o‘tiradi.