AMALIY-SEMENAR MASHG‘ULOTLAR
“Jahon adabiyoti tarixi” fanining XIX-XX asrlarga doir adabiy namunalarini va ijodkorlar faoliyatini chuqur o’rganish; davrlar, adabiy oqim va maktablar xususida keng tushunchaga ega bo’lish; asarlarni g‘oyaviy-badiiy tahlil qilish; to‘plagan bilimlarni dars-mashg‘ulotlarida seminar, ma’ruza yoki munozara ko‘rinishida himoya qilish.
Amaliy mashg’ulotlar uchun mavzular
№
|
Mavzu
|
Soat
|
1
|
F.Rablening “Gargantyua va Pantagryuel” asari tahlili
|
2
|
2
|
“Dekameron” va “Ming bir kecha” asarlari qiyosiy tahlili
|
2
|
3
|
Sheksper dramalari, poema va sonetlari tahlili
|
2
|
4
|
G’arb va Sharq ma’rifatchiligi: mushtaraklik va o’ziga xoslik
|
2
|
5
|
D.Defoning “Robinzon Kruzo” romanida ma’rifat g’oyasi
|
2
|
6
|
“Gulliverning sayohatlari” romanida J.Svift fantastikasi
|
2
|
7
|
I.B.Gyote asarlarining g’oyaviy-badiiy xususiyatlari
|
2
|
8
|
F.Shiller “Qaroqchilar” tragediyasida erksevarlik g’oyalari
|
2
|
9
|
Gyote “Faust” asarining asosiy g’oyasi
|
2
|
10
|
Bayron ijodida ramntizimning o’rni
|
2
|
11
|
Stendal “Qizil va qora” romanida ijobiy qahramon muammosi
|
2
|
|
Jami
|
22
|
Semenar mashg’ulotlar uchun mavzular
№
|
Mavzu
|
Soat
|
1
|
Balzak asarlarida umuminsoniy qadriyatlar
|
2
|
2
|
“Bovari xonim” romanida ijtimoiy-siyosiy voqeliklar tasviri
|
2
|
3
|
L.Tolstoy ijodiyoti, romanlari poetikasi
|
2
|
4
|
Pushkin “Yevgeniy Onegin” she’riy romani realistik asar sifatida
|
2
|
5
|
F.Dostoyevksiy “Jinoyat va Jazo” romanida psixologizm
|
2
|
6
|
G.Markes asarlarida realistic va mifologik elementlar
|
2
|
7
|
E.Zolya “Hamal” romanida mehnat va manfaat masalasi
|
2
|
8
|
J.Joys “Uliss”, A.Kamyu “Begona”, F.Kafka “Jarayon” asarlari
|
2
|
9
|
Sharq falsafasi va P.Koelo romanlarida mushtarak motivlar
|
2
|
10
|
Modernizm adabiyoti va modernist ijodkorlar
|
2
|
11
|
Mo Yanning “Musallaslar mamlakati” romanida jamiyat va inson
|
2
|
12
|
Absurd adabiyoti va badiiy talqin masalasi
|
2
|
|
Jami
|
24
|
Auditoriya soatlarining mavzular bo’yicha taqsimlanishi
|
T/r
|
Ma’ruza materiallari mavzulari
|
Soatlar
|
Jami
|
Ma’ruza
|
Amaliy mashg’ulot
|
Seminar
|
1.
|
Klassisizm adabiyoti (XVII asr G’arbiy Yevropa adabiyoti). Klassisizm adabiyoti taraqqiyot tamoyillari. Klassisizm adabiyotining o’ziga xosligi. Klassisizm adabiyotining manbaviy asoslari va janrlari. Fransuz klassisizmi va uning vakillari. Angliya va Ispaniyada klassisizm. Klassisizm adabiyotining jahon badiiy tafakkuri taraqqiyotidagi o'rni.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2.
|
Ma’rifatchilik adabiyoti (XVIII asr G’arb ma’rifatchiligi). Ma’rifatchilik adabiyotining klassik ma’rifatchilikdan farqli va mushtarak jihatlari. Angliya ma’rifatchiligi. Ingliz ma’rifatchilik adabiyoti yo’nalishlari, vakillari va janrlari. Fransuz ma’rifatchilik harakatining o’ziga xosligi. F.Volter, D.Didro va J.J.Russo ijodida ma’rifatparvarlik g‘oyalari. Nemis ma’rifatchilik adabiyoti. G.E.Lessing, F.Shiller va I.V.Gyote ijodida ma’rifat masalasi.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
3.
|
Sharq ma’rifatchilik adabiyoti (XIX asr Sharq ma’rifatchiligi). G’arb va Sharq ma’rifatchiliginig mushtarak va farqli jihatlari. Sharq musulmon ma’rifatchiligida mustamlakachilik, milliy parokandalik va ma’rifiy mahdudlik masalasi. Ma’rifatchilik adabiyotinig g'oyaviy-badiiy zamini.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
4.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
