Жиззах давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

“Талабаларнинг 
мантиқий 
фикрлашига 
асосланган тажриба синов ишлари ва уларнинг тахлили” деб 
нoмлaнгaн учинчи бoбидa педaгoгик тaжрибa-cинoв ишлaрининг тaшкил 
этилиши, мaзмуни, тaжрибa-cинoв нaтижaлaрининг мaтемaтик-cтaтиcтик 
тaҳлили вa caмaрaдoрлик дaрaжacи ҳaқидa маълумотлар берилган. 
Тадқиқот ишида белгиланган вазифалар ва тадқиқот предмети ва 
объектига кўра тадқиқотда илгари сурилган ғояларни амалиётда синаб 
кўриш мақсадида тажриба синов ишлари ташкил этилди.
Тажриба-синов ишларини ташкил этиш ва ўтказиш 4 босқичда амалга 
оширилди. Биринчи (ташхис ва башорат қилиш) босқичда-педагогик 
тадқиқотда тажриба-синов ишларининг мақсади, илмий фарази, 
вазифалари ҳамда тажриба-синов дастурлари ишлаб чиқиш; иккинчи 
(ташкилий- тайёргарлик) босқичда-тажриба-синов майдончалари ва 
иштирокчилари, педагогик жараён тавсифи белгилаш, методик ҳамда 
ташкилий таъминотини ишлаб чиқиш; учинчи (амалий) босқичда-тажриба 
синов ишларининг амалий босқичлари таъкидловчи, шакллантирувчи 
ҳамда назорат қилувчи тажриба- синов ишларини босқичма-босқич, 
параллел ёки аралаш ҳолда олиб бориш; тўртинчи (умумлаштирувчи) 
босқичда-тажриба-синов ишларининг натижаларини олиш ва тахлил 
қилиш алгоритмини ишлаб чиқиш, уларни амалиётга жорий қилиш бўйиса 
тавсиялар бериш каби мақсадлар асосида ташкил этилди.
Талабаларнинг мантиқий элементлардан фойдаланиш даражаларини 
аниқлаш бўйича баҳолаш мезони ишлаб чиқилди. Бу баҳолаш мезонлари 
юқори, ўрта, паст ва жуда паст даражаларга бўлиниб, уларни баҳолаш блок 
схемаси тақдим этилди (3-расм). 

---

18 
 
 
 
3-расм. Бифункционал масалалар воситаси ёрдамида талабаларнинг 
билим даражасини аниқлаш схемаси 
йўқ 
ҳа 
ҳа 
ҳа 
йўқ 
йўқ 
Бахолашни бошлаш 
Бифункционал масалалар ёрдамида 
талабалар билим даражасига қўйиладиган 
талаблар
- 
бифункционал масалани ва унинг мохиятини тушунади
- назарий маълумотларни ўзлаштиришда бифункционал масалалардан фойдаланишни 
билади
- амалий масалаларни ечишда бифункционал масалани тадбиқ қила олади
- бифункционал масалалардан фойдаланган холда назарий ва амалий хулосалар чиқара 
олади. 
Юқоридаги 
талаблар 
тўлиқ
бажарил-
ганми? 
Талаблар 
етарли 
даражада 
бажарил-
ганми? 
Талаблар 
қисман 
бажарил-
ганми? 
Юқори 
Ўрта 
Паст 
Жуда паст 
Баҳолаш даражаларга мос 
билимга эга бўлган талаба 
Бахолашни тугатиш 

---

19