Jizzax filiali oila psixologiya kafedrasi oila psixoterapiya nazariyasi

Liberal uslub. Ushbu tarbiya uslubi anarxiyaga yaqin. Bola hamma narsani 
qila oladi, u toʻliq ruxsat berish muhitida oʻsadi. Ota-onalar farzandiga iliq 
munosabatda boʻlishadi va uning his-tuygʻularini qabul qilishadi, bolaga toʻliq 
ishonishadi, natija uchun javobgarlikdan ozod boʻlishadi. Nazorat darajasi past ota-
onalar talab qilish va uyushtirishga qodir emas. Bolalar xavotirli, asabiy boʻlib 
oʻsadi, chunki ularda aniq qoidalar va me’yorlar yoʻq. Ular buni qanday qilib toʻgʻri 
qilishni bilmaydilar. Ular itoatsizlikka, tajovuzkorlikka, moyil. Bolalar bogʻchasi va 
maktabdagi muammolar koʻpincha qoidalarga rioya qilish zarurligidan kelib 
chiqadi. Ushbu bolalar antisosial guruhlar ta’siriga tushib qolish ehtimoli yuqori. 
Befarq uslub. Bu ota-onalarning eng noqulay uslubi boʻlib, ularda bolaning 
his-tuygʻulari va hissiyotlarini qabul qilish va boshqarish mavjud emas. Ota-onalar 
bolaga hissiy jihatdan sovuq munosabatda boʻlishadi, uning qiziqishlarini 
sezmaydilar va unga gʻamxoʻrlik qilmaydilar, ular juda ehtiyotkor boʻlishadi. Ular 
tartibni saqlashni va talablarga boʻysunishni talab qiladilar. Ushbu oilalarning 
farzandlari xatti-harakatlar me’yorlaridan huquqbuzarliklar sodir etishga qadar 
ogʻish shakllanishiga eng moyil. Bolaning bunday oilada qanday oʻsishini aniq 
aytish qiyin. U juda tajovuzkor boʻlishi mumkin, yoki u bezovtalanishi va oʻziga 
ishonmasligi mumkin. Shuni anglash kerakki, bola shaxsining shakllanishiga 
koʻplab omillar ta’sir qiladi va hatto noqulay muhitga ega oilalarda ham juda uygʻun 
shaxs oʻsishi mumkin, ammo, shunga qaramay, tadqiqotlar shuni koʻrsatadiki, 
tarbiya uslubi rivojlanishiga sezilarli ta’sir koʻrsatadi bola.
Tarbiya uslublarini tahlil qilish shuni koʻrsatadiki, vakolatli uslub barkamol 
shaxsni shakllantirish uchun eng maqbuldir. Uni ishlatishda eng muhimi, erta bolalik 
davridagi chegaralarni aniqlashdir. Shunday qilib, ota-onalarning uslublarining 
xilma-xilligi haqidagi bilimlar ulardan samarali va oʻz vaqtida foydalanishni nazarda 
tutadi. Qanday boʻlmasin, bolalar iliqlik, hissiy aloqa, tushunish va qabul qilishni 
talab qiladi.
Oila ijtimoiy va tarixiy tajribani bolaga oʻtkazishda intellektual va vositachilik 
aloqasi boʻlib, avvalambor, odamlar oʻrtasidagi hissiy va demokratik munosabatlar 
tajribasi, hodisalar, hayot mahsulotlariga munosabat tajribasi hisoblanadi. Oila 

---

213 
jamiyat uchun muhim boʻlgan, har bir inson hayoti uchun zarur boʻlgan bir qator 
funksiyalarni bajaradi. Bu tarbiyaviy, reproduktiv, maishiy, ijtimoiy nazorat 
qiluvchi, boʻsh vaqtni tashkil etish funksiyasidir.
Bolaning shaxsiyatini rivojlantirishda oilaviy ta’lim uslubi katta ahamiyatga 
ega. 
Oila tarbiyasi - bu ota-onalar va bolalar oʻrtasidagi munosabatlarning 
boshqariladigan tizimi boʻlib, unda yetakchi rol ota-onalarga tegishli. Ota-onalar 
uchun uslublarning bir necha xil tasnifi mavjud. Har bir oilada ota-onaning uslubi 
oʻziga xos xususiyatlarga ega
12
.