Uchinchidan, oilani tizim sifatida tahlil qilishning murakkabligi shundan
iboratki, har qanday tizim funksional yaxlitlik boʻlib, boshqa, kattaroq tizimlarning
bir qismi ekanligi va ular bilan bevosita oʻzaro aloqada va oʻzaro aloqada boʻlishini
hisobga olish zarur. Shunday qilib, yadro oilasi katta ta’limning bir qismi - katta oila,
bu esa oʻz navbatida yanada katta tizim - jamiyatning bir qismidir. Shunday qilib,
biz oilaviy tizimning turli darajadagi faoliyati haqida gaplashishimiz mumkin,
ularning tarkibiy elementlari toʻplami va hajmi jihatidan farq qiladi: individual
(individual oila a’zosi), mikrosistema (yadro oilasi), makrosistema (katta oila),
megistemik (oilaviy va ijtimoiy muhit) (N. I. Olifirovich, T. A. Zinkevich-
Kuzemkina, T. F. Velenta, 2006. y).
Toʻrtinchidan, tezisni esga olish kerak, unga koʻra tizimni oʻz kuzatuvchisidan
ajratib koʻrib boʻlmaydi. Aynan kuzatuvchi tizimni ayrim elementlarga ajratish
toʻgʻrisida qaror qabul qiladi, masalan, «oila», «odam», «tajriba» va boshqalar.
Oilaviy tizimning har bir tadqiqotchisi u va u bilan oʻrtoqlashadigan tushunchalar
asosida oʻz gʻoyalarini yaratadi. Oilaviy tizim kabi murakkab obyektlarni tavsiflash
va tushunishga moʻljallangan Ba’zi tushunchalarni tahlil qilishda jiddiy
qiyinchiliklar mavjud. Oilaviy haqiqat qurilishi nafaqat oilaning xususiyatlarini,
balki ijtimoiy matritsaning xususiyatlarini, kuzatuvchining qarashlari va nazariy
konstruktsiyalari va boshqalarni aks ettiradi.
Oilaviy terapiyaga tizimli yondashuvning barcha tarafdorlari odatda oila a’zosi
boʻlmagan boshqa muhim shaxslarni terapiyaga jalb qilishni foydali va hatto
zarur deb bilishadi. Maktablar oʻrtasidagi farq faqat disfunktsional oʻzaro ta’sirni
shakllantirishda oila tizimiga qanday rol berilganligidadir.
41
Do'stlaringiz bilan baham: |