Jizzax sambhram universiteti «tasdiqlayman»

JIZZAX SAMBHRAM UNIVERSITETI

«TASDIQLAYMAN» O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor _____ _____________________ “____” ____________2022 y.

“IQTISODIY TA’LIMOTLAR TARIXI” Fanidan

bakalavriatning


Biznes boshqaruv bakalavri (sirtqi)
ta’lim yo‘nalishlari uchun


SILLABUS
(Sillabus kafedraning 2022-yil 29-avgustdagi
1-sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqlangan)

Jizzax-2022 y.
Fan sillabusi Sambhram universiteti kengashining 2022 - yil 29.08.dagi 1 – sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan.
Tuzuvchilar:

D. Komilov	v.b. dotsenti
J.Xudoyberdiyev	assistent

Taqrizchi:

i.f.f.d. PhD	O‘. Jamolov
PhD	Venkatrathnam

O‘quv – uslubiy boshqarma boshlig’i: 2022 yil «____» ________

_ _______ __________________ (imzo)

Fan nomi:	IQTISODIY TA’LIMOTLAR TARIXI
Fan turi:	Majburiy
Fan kodi:
Bosqich:	1
Semestr:	1
Ta’lim shakli:	Sirtqi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:	180
Ma’ruza	22
Amaliy mashg‘ulotlar	8
Laboratoriya mashg‘ulotlari	-
Seminar	-
Mustaqil ta’lim	150
Kreditlar miqdori:	4 ECTS
Baholash shakli:	Imtihon
Fan tili:	O‘zbek

Dastur mualliflari:	D. Komilov. J.Xudoyberdiyev
E-mail:	[e-mail], [e-mail].
Telefon raqami:	[phone]; [phone]
Tashkilot:	Jizzax Sambhram universiteti
Professor-o’qituvchilar haqida ma’lumot va talabalar bilan ishlash vaqti	Ma’ruzachi: D.Komilov, bosh bino 1- qavat 3 xona. Tel. [phone], [e-mail], Qabul vaqti o’quv haftasining dushanba va juma kunlari 15^00-17^00
	J.Xudoyberdiyev, bosh bino 1- qavat 3 xona. Tel. [phone], [e-mail]. Qabul vaqti o’quv haftasining dushanba va juma kunlari 15^00-17^00

12 ECTS. 60 auditoriya soat

Ma’ruza	Amaliy mashg’ulot	Laboratoriya	Jamoaviy ishlash(JI)	Amaliy va laboratoriya (MI)	Mustaqil ta’lim(MT)	Jami
22	8	-	-	-	150	180

Kurs haqida qisqacha ma’lumot (QM)

QM1

Fanning mazmuni o’qitishdan maqsad – talabalarga Antik davrdan XX asrning ikkinchi yarmigacha bo’lgan iqtisodiy fikrning rivojlanishi haqida umumiy ma’lumot berish. Iqtisodchilar har doim duch kelgan va hal qilishga uringan muammolar mohiyatiga alohida e’tibor berishlari kerak. Muammolarni hal qilishda iqtisodchilarning faoliyatidagi uzluksizlik va o’zgarishlarni tushunish iqtisodiyotni fan sifatida shakllanishi evolyutsiyasini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Fanni muvaffaqiyatli tugatgandan so’ng talabalar iqtisodiy ta’limotlar tarixidagi asosiy maktablar va tendentsiyalarni ajrata olishlari va XІX - XX asrlar iqtisodiy yondashuvlarning analitik asoslarini tushunishlari kerak. Fanning vazifasi – Talabalarga iqtisodiy fikrning tarixiy evolyutsiyasi to’g’risida tushuncha berish; Talabalarni qisman iqtisodiy tarixning ba’zi epizodlari bilan tanishtirish; Talabalarga ikki ming yildan ortiq davrda iqtisodiy tafakkur evolyutsiyasi to’g’risida keng tushunchalar berish; Talabalarda iqtisodiy tafakkurning turli oqimlarini va ularning iqtisodiy ta’limotlar tarixiga ta’sir ko’rsatgan ba’zi shaxslar bilan tanishtirish.

Ta’lim natijalari (TN)
TN1	“Iqtisodiy ta’limotlar tarixi”fаnining vujudgа kеlishidаgi аsosiy tа’limotlаr vа uning rivojlаnishining аsosiy yo’nаlishаri,iqtisodiy jаrаyonlаrning аmаl qilish хususiyatlаri hаmdа ulаrning аsosiy g’oyalаri to’g’risidа yaхshi tаsаvvurgа egа bo’lishi;
TN2	Iqtisodiy hodisаlаr vа jarayonlаrning o’zаro аloqа vа bog’liqligini,iqtisodiy maktablar,oqimlarning mohiyatini,nazariyalar bilan bog’liq yechimlarni bilishi va ulardan foydalana olishi;
TN3	Talaba iqtisodiy hodisa va jarayonlarni tahlil qilish usullarini qo’llash, bаrqаror iqtisodiy o’sishni tа’minlаsh vа boshqа muаmmolаrni hаl qilish,ilmiy tushunchаlаr (kаtеgoriyalаr) ni,iqtisodiy muаmmolаr bo’yichа еchimlаr qаbul qilish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.

Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) 1 semestr		Dars soatlari hajmi
M1	Iqtisodiy ta’limotlar tarixi fanining predmeti va o’rganish uslubi		2
M2	Qadimgi dunyo iqtisodiy ta’limotlari		2
M3	Feodal jamiyati va uning yemirilish davridagi iqtisodiy ta’limotlar		2
M4	O’rta Osiyodagi temuriylar davrigacha bo’lgan iqtisodiy ta’limotlar		2
M5	Amir Temur va temuriylar davridagi iqtisodiy g’oyalar va iqtisodiy siyosat		2
M6	Merkantilizm iqtisodiy ta’limoti.		2
M7	Klassik iqtisodiy maktabning yuzaga kelishi.		2
M8	Klassik iqtisodiy maktabning to’la shakllanisni		2
M9	Klassik iqtisodiy maktabga alternativ ta’limotlar		2
M10	Bozor iqtisodiyotiga muxolif-sotsialistik yo’nalish mohiyati va uning tarixiy tadbiri		2
M11	Marjinalizm iqtisodiy ta’limoti		2
	Jami:		22
Foydalaniladigan adabiyotlar:
Ma’ruza mashg’ulotlari 1 semestr adabiyotlari M1. Razzoqov A., Toshmatov Sh., O’rmonov N. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. Ma’ruza matni. (lotin yozuvida).-T.TDIU 2007.-256 M2. Razzoqov A. O’rta Osiyo mutafakkirlarining iqtisodiy g’oyalari. O’quv qo’llanma. T.TDIU 2009.-270 M3. Фридмен М. Основы монетаризма. – М.: ТЭИС, 2006. – 175 с. M4. Tashmatov Sh., Xasanxonova R. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. O’quv qo’llanma. T., Iqtisod –moliya. 2019. M5. Tashmatov Sh., Asatullaev X., Allaberganov Z. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. Darslik.-T.”Iqtisod va moliya”, 2019. M6. Ядгаров Я. История экономических учений: Учебник для вузов. 3-е издание. — М.: ИНФРА-М, 20142. www.economics.ru www. stat.uz www.management.ru

Mashg‘ulotlar shakli: amaliy (A) 1 semestr		Dars soatlari hajmi
A1	Iqtisodiy ta’limotlar tarixi fanining predmeti va o’rganish uslubi	2
A2	Qadimgi dunyo iqtisodiy ta’limotlari	2
A3	Feodal jamiyati va uning yemirilish davridagi iqtisodiy ta’limotlar	2
A4	O’rta Osiyodagi temuriylar davrigacha bo’lgan iqtisodiy ta’limotlar	2
		8
Foydalaniladigan adabiyotlar:
Amaliy mashg’ulotlari 1 semestr adabiyotlari A1. Razzoqov A., Toshmatov Sh., O’rmonov N. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. Ma’ruza matni. (lotin yozuvida).-T.TDIU 2007.-256 A2. Razzoqov A. O’rta Osiyo mutafakkirlarining iqtisodiy g’oyalari. O’quv qo’llanma. T.TDIU 2009.-270 A3. Фридмен М. Основы монетаризма. – М.: ТЭИС, 2006. – 175 с. A4. Tashmatov Sh., Xasanxonova R. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. O’quv qo’llanma. T., Iqtisod –moliya. 2019. A5. Tashmatov Sh., Asatullaev X., Allaberganov Z. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. Darslik.-T.”Iqtisod va moliya”, 2019. A6. Ядгаров Я. История экономических учений: Учебник для вузов. 3-е издание. — М.: ИНФРА-М, 20142. www.economics.ru www. stat.uz www.management.ru

Mashg‘ulotlar shakli: mustaqil ta’lim (MT) 1 semestr		Soat
MT1	Qadimgi Xitoydagi iqtisodiyg’oyalar.	7
MT2	IX-XV asrlarda O’rta Osiyodagi iqtisodiy fikrlar. XIX asr o’rtalaridagi namoynodalar: Senior, Bastiya, Mak-Kullox va Kerilarning iqtisodiy qarashlari.	7
MT3	Ilk merkantilizm ta’limoti va uning namoyondalari.	7
MT4	A.Smit va hozirgi zamon. D.Rikardo ta’limotining ahamiyati	7
MT5	Ota-o’g’il Jeyms va Jon. Mill hamda T.R. Maltusning iqtisodiy g’oyalari. J.B.Seyning iqtisodiy nazariyalari	7
MT6	O’rta asr iqtisodiy ta’limoti.	5
MT7	Qur’oni Karim va Hadislardagi iqtisodiy qarashlar	10
MT8	Monetarizm va neoliberalizm evolyutsiyasi. Nomukammal bozor ta’limotlari.	6
MT9	Jon Meynard Keynsning iqtisodiy ta’limoti va uning mohiyati Keyns ta’limoti yuzaga kelishiga turtki bo’lgan shart- sharoitlar	6
MT10	Avestodagi iqtisodiy qarashlar	6
MT11	Hozirgi zamon iqtisodchilarining jahon iqtisodiyotiga oid g’oyalari.	6
MT12	Temuriylar davridagi iqtisodiy g’oyalar - Z.M.Bobur (1483-1530).	6
MT13	Fiziokratlar maktabi - F. Kene.	8
MT14	V Petti (1623-1687) ning iqtisodiy ta’limoti.	8
MT15	A. Smitning iqtisodiy ta’limoti.	8
MT16	D. Rikardoning (1772-1823) iqtisodiy ta’limoti	8
MT17	Fransiya klassik maktabi – F. Buagilber nazariyalari	8
MT18	Sismondi, Prudon va Z. Rodbertus qarashlaridagi umumiylik, xususiylik..	10
MT19	J.B.Seyning iqtisodiy nazariyalari	10
MT20	T.R. Maltusning iqtisodiy ta’limoti	10