K d ushinskiyning Pedogogik qarashlari

Aqliy mehnat ogir, organmagan kishini tezda charchatib qoyadi. SHuning uchun bolalarni kuchi yetadigan ishlar bilan sekin-asta orgatish lozim. K.D.Ushinskiyning aqliy mehnatni jismoniy mehnat bilan qoshib olib borish togrisidagi, oqish va dam olishni togri tashkil etish haqidagi pedagogik fikrlari hozirgi kunda ham qimmatlidir. K.D.Ushinskiyning didaktika sohasidagi qarashlari pedagogika tarixida ozining chuqurligi va oziga xosligi bilan ajralib turadi. Ushinskiy talimni bolalarning psixologik jihatdan kamol topishlarining yosh bosqichlarini hisobga olishni va ular psixologiyasining xususiyatlarini etiborga olib tashkil etish kerakligini talab qildi. Ushinskiy xotira bilan esda saqlab qolish togrisida gapirib, unutishning oldini oladigan tez-tez takrorlash yoli bilan tarbiya oluvchilarda oz xotiralariga ishonchni mustahkamlash kerak, deb korsatdi. U darsda korsatmalilik tamoyiliga katta ahamiyat berib, psixologik nuqtai nazardan korsatmali talimni mohiyatini yoritib berdi.

• Aqliy mehnat ogir, organmagan kishini tezda charchatib qoyadi. SHuning uchun bolalarni kuchi yetadigan ishlar bilan sekin-asta orgatish lozim. K.D.Ushinskiyning aqliy mehnatni jismoniy mehnat bilan qoshib olib borish togrisidagi, oqish va dam olishni togri tashkil etish haqidagi pedagogik fikrlari hozirgi kunda ham qimmatlidir. K.D.Ushinskiyning didaktika sohasidagi qarashlari pedagogika tarixida ozining chuqurligi va oziga xosligi bilan ajralib turadi. Ushinskiy talimni bolalarning psixologik jihatdan kamol topishlarining yosh bosqichlarini hisobga olishni va ular psixologiyasining xususiyatlarini etiborga olib tashkil etish kerakligini talab qildi. Ushinskiy xotira bilan esda saqlab qolish togrisida gapirib, unutishning oldini oladigan tez-tez takrorlash yoli bilan tarbiya oluvchilarda oz xotiralariga ishonchni mustahkamlash kerak, deb korsatdi. U darsda korsatmalilik tamoyiliga katta ahamiyat berib, psixologik nuqtai nazardan korsatmali talimni mohiyatini yoritib berdi.