Как подержать у ребенка интерес к музыке guruh: bias 114 Bajardi: Kamolova Maftuna Tekshirdi

Причина 6: Ребенок ленится заниматься музыкой в школе и дома.
Рекомендации: А вы замечали, что, если любому закоренелому лентяю дать заняться его любимым делом, то он может превратиться в отчаянного трудоголика? И еще, дорогие родители, не путайте усталость и лень, симптомы часто похожи!
Причина 7: Ребенок уверен, что он «бездарный» и никогда не сможет освоить музыкальные программы.
Рекомендации: Никогда и ни на ком нельзя ставить крест бездарности. Как легко можно ошибиться! Заниматься музыкой может и должен каждый. Совершенно немузыкальных людей не существует. Ваши пути: есть другие инструменты, другой уровень обучения, другие педагоги и т.д.
Причина 8: Ребенок уверен, что он должен быть «звездой с музыкального олимпа», а в этой музыкальной школе не смогут его оценить и поднять до этих высот.
Рекомендации: Останавливать не будем, возможно, что это так. Попробуйте других преподавателей в этой или другой ДМШ, может быть, частные уроки. Если все в порядке, то вы были правы. Если опять не развиваетесь, то эта болезнь называется звездной 
Причина 9: Ребенок «медлительный», не успевает делать домашние задания, записывать и запоминать что-то на уроках. Отсюда разочарование и пробелы в знаниях.
Рекомендации: Нужно развивать реакцию и память в раннем возрасте. Кстати, игра на музыкальном инструменте прекрасно с этим справляется. Нужно учить ребенка (и самих себя тоже, чтобы подавать пример) уменьшать время выполнения дел, оптимизировать распределение времени и максимально планировать дни и часы, освобождаясь от лишнего. Еще можно прочитать наш материал о том, как правильно делать домашнее задание по музыке.
Причина 10: Ребенок отказывается делать домашние задания, из-за этого получает двойки и порицание со стороны преподавателей.
Рекомендации: Последите, ребенок не любит делать все предметы или только некоторые? В первом случае это может быть неумение самостоятельно работать, а также некомфортная обстановка дома для домашней работы, что очень сильно влияет. Во втором — см. Причину 12.
Причина 11: У ребенка конфликты с преподавателем.
А) Преподаватель его ругает/унижает из-за учебы (например, только из-за того, что у ребенка не получается выполнить какое-то задание).
Б) Преподаватель его ругает из-за плохого поведения на занятиях (просто не может контролировать ситуацию и срывается). Такое чаще бывает на групповых занятиях.
Рекомендации: Некомпетентность преподавателя – серьезная проблема. Нужно поговорить с педагогом, рассказать о проблеме, дать шанс на изменение ситуации. Если ничего не меняется:
А) Сообщить администрации школы. В крайнем случае, подать заявление на смену преподавателя/группы (временно или навсегда), уйти в другую школу. Можно заниматься с частным репетитором, ну или приходите к нам учиться онлайн 
Б) Кроме вышесказанного, нужно выяснить причины плохого поведения ребенка. Например, если он таким образом «поддерживает статус» среди сверстников, то выходом будет смена группы. Объясните ему, почему такое поведение на уроках неуместно.