“kasbiy pedagogika” fan sifatida

Ta’lim standartlari iste’molchilari
1-chizma
DTSning mazmuni quyidagilar asosida aniqlanadi:
Davlat va soha meyoriy, texnik va texnologik hujjatlarni tahlil etish;
mehnat bozori talablari;
mutaxassis mehnat faoliyati mazmuni;
Ish
beruvchilar
Davlat va
jamiyat
Ta’lim
beruvchilar
Ta’lim
oluvchilar
Ota-onalar
Davlat ta’lim
standartlari,
tarmoq ta’lim
standartlari

---

42
ilmiy texnik taraqqiyot va bozor munosabatlarining rivojlanishi ta’sirida ushbu
sohadagi mehnatlarini rivojlanishi;
mavjud tarifikatsiya va attestatsiya tuzilmalari;
chet el kasbiy ta’lim standartlarini o‘rganish, tahlil etish va shu kabilar.
Tahlil o‘z navbatida quyidagilar asosida amalga oshiriladi:
hujjatlarni bevosita o‘rganish;
intervyu olish;
maslahat berish, ekspert so‘rovnomasi o‘tkazish, mutaxassislar amaliy
faoliyatini kuzatish.
Bunda quyidagilar tahlil obektlari bo‘lib xizmat qilishi mumkin:  mehnat
qurollari, mehnat vositalari, mehnat mahsuloti, mehnat jarayoni, vazifalari, shart-
sharoitlari va uni tashkil etish shakllari.
O‘quv rejasi
O‘quv rejasi ta’lim oluvchi bilimi va kasbiy tayyorgarlik mazmunining yetarli
va zarur darajasini ta’minlaydigan o‘quv jarayoni va o‘quv yuklamalari hajmi,
muddatlari va tayyorlanuvchi mutaxassis sifati, nazorati shakllarini belgilab beruvchi
huquqiy-meyoriy hujjatdir.
Kasb-hunar kollejlari va akademik litseylar uchun mo‘ljallangan yangi o‘quv
rejalari quyidagi 7ta blokdan iborat qilib tuzilgan (bloklar va ularga ajratilgan vaqt
miqdori ish beruvchilarning talablari, fan-texnika taraqqiyoti, ilg‘or ishlab chiqarish
texnologiyalari, talim muassasalarining mustaqillik darajalari va boshqa shu kabi
omillarga ko‘ra o‘zgarishi mumkin):