“kasbiy pedagogika” fan sifatida

Kasb-hunar kollejlari uchun (100 % = 6480/4560 soat):
Umumta’lim fanlari (43.7 % = 2833/2020 soat);
Umumkasbiy fanlar (7 % = 452/316 soat);
Maxsus fanlar (20 % = 1346/946 soat);
O’quv amaliyoti (10.1 % = 661/465 soat);
Ishlab chiqarish amaliyoti (14.2 % = 921/648 soat);
Davlat attestatsiyasi (1.6 % = 102/72 soat);
Kasb-hunar kolleji  ixtiyoridagi  vaqt (2.5 % = 165/80 soat).
Akademik litseylar uchun (100 % = 6480/4560 soat):
Umumta’lim fanlari (25.8 % = 1673/1178 soat);
Chuqurlashtirilgan fanlar (42.6 % = 2760/1942 soat);
Qo‘shimcha chuqurlashtirilgan fanlar (16.2 % = 1053/740 soat);
Maxsus fanlar (3.3 % = 210/148 soat);
Fakultativ kurslar (5 % = 324/228 soat);
Yakuniy va davlat attestatsiyasi (5.5 %=358 x 252 soat);
Kasbiy tayyorgarlik amaliyoti (1.6 % = 102/72 soat vaqt).
Bizning fikrimizcha, o‘quv rejalaridagi bloklarga qat’iy emas, balki ma’lum
oraliqdagi vaqt miqdorini belgilash maqsadga muvofiq bo‘lar edi.
Davlat ta’lim standartlari asosida o‘quv rejalari ishlab chiqiladi. O‘quv rejasi
har bir yo‘nalish uchun alohida tuzilib, Vazirlik tomonidan tasdiqlanadi. Unda
quyidagilar o‘z ifodasini topadi:
tayyorlov yo‘nalish (ixtisoslik) kodi va uning nomlanishi;
o‘quv muddati;

---

43
tugatgandan so‘ng olinadigan akademik darajasi;
ta’lim shakli;
o‘quv davrining taqsimoti (jadvali);
o‘quv jarayonining rejasi;
o‘rganiladigan o‘quv predmetlari: har bir o‘quv predmetini o‘rganish uchun
ajratilgan umumiy vaqt miqdori;
o‘rganish uchun ajratilgan vaqtni ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, laboratoriya
ishlari, seminarlar, kurs loyihalari va mustaqil ta’limga qanday nisbatda
taqsimlanganligi;
o‘quv predmetini qaysi bosqichda, semestrlarda haftasiga qancha soatdan
o‘rganish tartibi;
davlat attestatsiyasi.
tanlov fanlarining ro‘yxati;
 izohlar kabilar.
Shu o‘rinda o‘quv rejalarining tayanch, namunaviy va ishchi turlari bo‘lishi
mumkinligini yodda tutib, ularni bir-biridan farqlay olish zarur. O‘quv rejalari o‘z
navbatida o‘quv dasturlarini ishlab chiqishga asos bo‘lib xizmat qiladi.
O‘quv dasturi shu nom bilan nomlangan o‘quv predmetiga tegishli bo‘ladi.
O‘quv predmeti ta’lim muassasasida o‘rganish uchun fan-texnika, san’at, ishlab
chiqarish faoliyatini muayyan sohasidan tanlab olingan bilim, ko‘nikma, malaka va
shaxsiy fazilatlar haqidagi ma’lumotlar tizimidir.
Dastur o‘quv predmetining mazmuni, uni o‘quvchilar tomonidan
o‘zlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalarini o‘zida
mujassamlashtiruvchi me’yoriy hujjatdir. O‘quv dasturlari namunaviy va ishchi
turlarga bo‘linadi. Namunaviy o‘quv dasturi shu o‘quv predmetiga oid ishchi o‘quv
dasturi, taqvimiy-mavzular rejasi, darslik va o‘quv-metodik qo‘llanmalar  didaktik
materiallar ishlab chiqish uchun asos hisoblanadi.