Kattalar ta'limida andragogik yondashuv

O'qitishning andragogik tamoyillari:

• tayanish o'quvchining o'tmishdagi tajribasi ;
• maksimal mustaqillikni ta'minlash tamoyili va kattalarning ta'limdagi faolligi ;
• sheriklik, hamjihatlik tamoyili;
• suvga cho'mish printsipi ;
• ta'limning kontekstualligi ;
• tanlash erkinligi printsipi ;
• amaliy-amaliy xarakter o'rganish;
• qulay psixologik muhitni yaratish;
• har qanday shaxsning ijodiy salohiyatini rivojlantirish;
• optimistik ta'lim haqida .

Andragog ( yunoncha ander - kattalar va oldin - rahbarlik qilish, kattalarni boshqarish uchun mo'ljallangan), kattalar o'rtasida o'qitish, boshqarish, maslahat berish, ijtimoiy, reabilitatsiya, tuzatish ishlari sohasidagi mutaxassis

Eskort:

1 ) birov bilan birga ergashmoq, yaqin-atrofda bo‘lish, biror joyga yetaklash;

2) biror narsaga hamrohlik qilish;

3) har qanday hodisa, harakatni kuzatib borish, kuzatib borish .

O'qituvchilar uchun andragogik yordam

• ta'lim sub'ekti sifatida kattalar xususiyatlariga mos keladigan qulay sharoitlar, ta'lim muhitini yaratish ;
• shaxsiy va kasbiy muammolarni hal qilishda yordam berish;
• o'qituvchilarning ta'lim tashabbusini qo'llab-quvvatlash, ularning ijodiy o'zini o'zi anglashini rag'batlantirish.

O'qituvchining andragogik kompetensiyasi

• kattalar ta'limi texnologiyalariga, o'quvchilarning psixologik va andragogik diagnostika usullariga ega bo'lish;
• ta'lim va o'z-o'zini tarbiyalash jarayonini baholash va sozlash qobiliyati;
• andragogik o'zaro ta'sir shakllariga ega bo'lish: murabbiylik, hamkorlik, sheriklik o'zaro ta'siri.

Andragogik (pedagogik) o'zaro ta'sir qilish usullari :

• Empatiya ko'rsatish ;
• O'quvchini so'zsiz hurmat qilish va ijobiy qabul qilish ;
• Pedagogik taktning namoyon bo'lishi ;
• Ochiqlik va tabiiylik;
• Fasilitatsion aloqa usullaridan foydalanish .