Кейс-стади

Ўқитувчининг касб фаолияти структураси алгоритми

• O’qituvchining kasb faoliyati strukturasi muammosi bilan asosan Rossiya olimlaridan N.V.Kuzmina, A.I.Herbakov va V.A.Slastyoninlar shug’ullangan. Pedagog, ya’ni o’qituvchi va tarbiyachining kasb faoliyati strukturasi ayni paytda pedagogik kobiliyatlar ham deyiladi.
• O’qituvchi shaxsining faoliyatida kasbiy o’z-o’zini tarbiyalash ustivor ahamiyatga ega bo’lganligi uchun uning kasb faoliyati strukturasida birinchi o’rinda tarbiyachilik qobiliyati turadi.
• O’qituvchining kasb faoliyati strukturasi quyidagi algoritm tartibida kelishi mumkin:
• 1. Tarbiyachilik. 7. Yo`naltiruvchi.
• 2. Tashkilotchilik. 8. Safarbar etuvchi.
• 3. Kommunikativ. 9. Rivojlantiruvchi.
• 4. Pertseptiv. 10. Kreativ.
• 5. Informatsion 11. Gnostik (tadkikotchilik).
• 6. Didaktiv.

• Pedagogik va psixologik adabiyotlarda o’qituvchining kasb faoliyati strukturasi uning kasbiy sifatlari yoki kasb qobiliyatlari deb ham sanaladi. Bu struktura asosida o’qituvchining yuzlab kasb sifatlari va fazilatlari aniqlangan. Jumladan, 200 ga yaqin ijobiy sifatlar, ya’ni qobiliyatlar va 60 dan ortiq salbiy kasb sifatlari o’rganilgan.

•