5.4. G‘aniyev Axrorbek Abduraxim o‘g‘li – sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim o‘quv ishlari bo‘yicha dekan o‘rinbosariga 2022-yil 19-oktabrdan 2022-2023-o‘quv yili yakunigacha 0,5 ish o‘rnida ijtimoiy gumanitar fanlar kafedrasida bo‘sh bo‘lgan o‘qituvchi lavozimida qo‘shimcha ishlashga ruxsat berilsin va unga bazaviy lavozim maoshi miqdori to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan 2750301 so‘m qilib belgilansin.
Asos: A.G‘aniyevning arizasi, MKning 160-moddasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
5.5. Qodirov Shohbozjon G‘ayratjon o‘g‘li – sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim o‘quv ishlari bo‘yicha dekan o‘rinbosariga 2022-yil 19-oktabrdan 2022-2023-o‘quv yili yakunigacha 0,5 ish o‘rnida aniq va tabiiy fanlar kafedrasida bo‘sh bo‘lgan o‘qituvchi lavozimida qo‘shimcha ishlashga ruxsat berilsin va unga bazaviy lavozim maoshi miqdori to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan 2750301 so‘m qilib belgilansin.
Asos: Sh.Qodirovning arizasi, MKning 160-moddasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
6. Bola parvarishidagi ta’tildan qaytish to‘g‘risida:
Abduvaxobova Ziyodaxon Ilhomjon qizi – matematika-informatika fakulteti dispetcheri o‘z arizasiga asosan 2022-yil 19-oktabrdan bola parvarishi bilan bog‘liq ta’tildan o‘z lavozimiga qaytishiga ruxsat berilsin va unga YTJning 5-razryadi bilan to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan oylik maosh belgilansin.
Asos: Z.Abduvaxobovaning arizasi, MKning 234-moddasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
7. Qo‘shimcha ishdan ozod qilish to‘g‘risida:
Karimov Ulmasbek Umaraliyevich – sotsiologiya kafedrasi o‘qituvchisi o‘z arizasiga asosan qo‘shimcha 0,5 ish o‘rnidagi o‘quv-uslubiy boshqarma sirtqi bo‘lim uslubchisi lavozimidan 2022-yil 19-oktabrdan ozod qilinsin.
Buxgalteriya foydalanilmagan mehnat ta’tillari hisobidan 20 kunga pullik kompensatsiya to‘lagan holda u bilan 2022-yil 19-oktabr kuniga to‘liq hisob kitobni amalga oshirsin.
Asos: U.Karimovning arizasi, MKning 97,151-moddalari.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
Do'stlaringiz bilan baham: |
