Kimyo fanlarini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish karimova Dilfuza Bahritdinovna Ilmiy rahbar p f. n., dots. Sh. Avazov

INTERFAOL METODLAR VA ULARNING TURLARI HAQIDA TUSHUNCHALAR
Arra metodi –Pedagogik amaliyotda ushbu metodda kichik guruhlar 6-8 nafar o’quvchidan tashkil topadi. Har bir qism yuzasidan o’quvchilar bajarilishi 15 lozim bo’lgan o’quv topshiriqlari tuziladi. Har bir o’quvchilar guruhi mazkur topshiriqlarning bittasini bajaradi va shu qism bo’yicha «mutaxasis»ga aylanadi. So’ngra guruhlar qayta tashkil etiladi. Bu guruhlarda har bir qism (blok yoki modul) «mutaxassis» bo’lishi shart, ushbu «mutaxassis»lar o’zlari egallagan bilimlarni xuddi «arra» tishlari ketma-ket kelganidek navbat bilan o’rtoqlariga bayon qilishadi. Bu guruhlarda o’quv materiali mantiqiy ketma-ketlikda qayta ishlab chiqiladi.
“Zig-zag” strategiyasi metodi - sinf o’quvchilari 7 ta guruhga bo’linadilar va guruh nomlanadi. Guruhlarda yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn qismlarga ajratiladi va ajratilgan qismlar mazmuni bilan tanishib chiqish vazifasi guruhlarga topshiriladi. O’quvchilar matnlarni diqqat bilan o’rganadilar va gapirib beradilar. Vaqtni tejash uchun guruh a’zolari orasidan liderlar belgilanadi va qayd etilgan vazifa ular tomonidan bajariladi.
“Insert” strategiyasi metodi – sinf o’quvchilari guruhlarga bo’linadilar,
guruhlar nomlanadi. O’qituvchi har bir guruh o’quvchilaridan mavzuga doir ikkitadan fikr bildirishlarini so’raydi. Guruhlar navbati bilan (ushbu jarayonda guruhning barcha a’zolari faol ishtirok etishlarini ta’minlash maqsadga muvofiq)
fikr bildiradilar. Bayon etilgan fikrlar yozuv taxtasiga yozib boriladi. Faoliyat yakunlangach, o’qituvchi mavzular mazmunini yoritishga xizmat qiluvchi matnni o’quvchilarga tarqatadi.
Kimyo darslarida qo’llaniladigan interfaol ta’lim metodlarining
mohiyati, turlari va nazariy asoslari.

Interfaol metodlar. “Keys-stadi” metodi

Interfaol metodlar. “Keys-stadi” metodi

01
02
03
Keysda ochiq axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin.
«Keys-stadi» - inglizcha so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi.
Mazkur metod muammoli ta’lim metodidan farqli ravishda real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi.
“Keys-stadi metodi” ni amalga oshirish bosqichlari