Kimyo o’qitish jarayonida milliy istiqlol g’oyasi, vatavparvarlik, baynalminal, mexnat, ekologik tarbiyalarni shakllantirish

Hikoya - unchalik ko'p bo'lmagan, ta'riflovchi xususiyatga ega bo'lgan o'quv mavzusini monolog shaklida aytilishiga yordam beradigan bayon tarzi.
Tushuntirish - so'zlab berilayotgan mavzu materialining turli holatlarini tahlil qilish, asoslash, izoh berish va isbotlash yordamida o'quv materialini bayon qilish.
Namoyish - tinglovchini turli xii hodisa va voqealar, jarayonlar, obyektlar bilan ko'rgazmali - hissiy tanishtirish.
Bu usulning yetakchi vazifasi - o'qitish.Biz namoyishdan o'rganilayotgan hodisalar dinamikasini to'Iiq tushuntirib berish uchungina foydalanamiz. Bu usul biror narsaning tashqi ko'rinishi va uning ichki tuzilishi yoki shunga 0' xshash narsalar bilan tanishtirishga yordam beradi.
Namoyish etilayotgan obyektni doskada sodda va xomaki rasmini chizib yoki sxemalar tar.lida ifoda etish yo'Ii bilan ham mavzu asosini to'liq tushuntirib berish mumkin.
Namoyishning oddiy ko'rgazmali quroldan farqi shundaki, undagi jonli harakatlar o'quvchi ongiga tezroq ta'sir etadi, bu esa faol harakat deyiladi. Natijada o'quvchilar fanlarni, jarayon va hodisalarni to'Iiq o'rganadilar, kerakli vazifalarni ongli ravishda bajaradilar, fanlararo bog'liqJikni bilib oladilar. Shu tufayIi ulaming e'tiborlari hodisa, jarayon, narsalarning tasodifan payqalgan emas, balki muhim bo'lgan xususiyatlarida jamlanishiga yordam heradi.
Natijada o'quvchi ongiga to'laroq, osonroq va tezroq singadi. Namoyish usulining 1a'limiy funksiyasi sarnaradorligini oshirish uchun quyidagilarga e'tibor qaratish kerak:
- obyektlarni to'g'ri tanlash;
- o'quvchilar diqqatini namoyish qilinayotgan hodisalaming muhim taraflariga yo' naltirish;
- namoyish jarayonini shunday tashkil qilish kerakki, o'quvchilar namoyish qilinayotgan obyektlarni nafaqat ko'z biIan ko'ra olishlari, iloji bo'lsa ularni barcha sezgi a'zolari hilan qabul qilishlari lozim;
- o'quvchilar e ·tiborini obyektning muhim jihatlariga qaratish;
- obyektning o'rganilayotgan xossa-xususiyatlarini mustaqil ravishda bilish imkonini yaratish.