Kimyo o’qitish jarayonida milliy istiqlol g’oyasi, vatavparvarlik, baynalminal, mexnat, ekologik tarbiyalarni shakllantirish

Ilyustratsiya - hodisa, narsa, jarayonlarni tasviriy shaklda va yassi modellar vositasida ko'rsatadi, jismning holatini to'liq tushunishga va bilib olishga yordam beradi.
Bu usulning asosiy vazifasi - o'rgatish.Iliyustratsiya usulining vositasi sifatida suratlar, jadvallar. rangli xaritalar, albomlar va atlaslardan foydalaniIadi.
Ko'rgazma qurollarini va illyusratsiya shakllarini tanlaganda uning bilim olish jarayonidagi ta'lim-tarbiyaviy vazifasini, joyini va ahamiyatini hisobga olish lozim. Bundan tashqari ko'rgazmali materialni eng maqul hajmdagisini tanlab olish zamr.Tajriba shuni ko'rsatdiki, katta hajrndagi illyustratsiya materiallari o'quvchini o'rganilayotgan hodisalaming tub mohiyatini aniqlashdan chaIg'itadi.
Illyustratsiyalar oldindan tayyorlah qo'yiladi va o'qitish jarayonida kerak bo'lgandagiua ko'rsatiladi.
Videousul - axborotni ko'proq ko'rgazrnali shaklda o'zlashtirishga yordam berishga asoslallgall bo'lib, unda killeskop, kodoskop, proyektor, kinoapparat, o'quv teIevideniyesi, videomagnitofon, axborotni displeyda aks ettiruvchi kornpyuterlardan foydalaniladi.
O'quv jarayonida videousuldan foydalanish, ta'lim-tarbiyaviy vazifalarni samarali hal etishda qo'l keladi.Bu usulda:
- yangi bilimlami bayon etish, ya'ni juda sekin boradigan jarayonlar bilan tanishish, bevosita kuzatish mumkin bo'lmagan (suyuqlikda diffuziya hodisasi va h.k.), tez sodir bo'ladigan jarayonlar (moddalaming kristallanishi, zalljirli reaksiyalar, atomda elektron harakati, yadro jarayonlari, ionlaming gidratlanishi)nillg mohiyatini ko'rsatib berishda qo'llaniladi;
- murakkab mexanizmIar va mashinalarning ishbsh jarayonlari harakati oson tushuntiriladi.
Bu usulning samaradorligi shaxsiy pedagogik mahoratga bog'liq emas, balki video qurollarining va qo'llanilayotgan texnik vositalarning sifatiga bevosita bog'liq. O'qituvchidan o'quvchilarni o'rgauilayotgan muammolar doirasiga olib kirish, ulaming aqliy faoliyatini to'g' ri yo'lga solish, umumlashtiruvchi xulosalar chiqarish, mustaqil ish jarayonida ularga alohida yordam berish talab etiladi.
Dars berish va o'qish jarayonida birinchi guruh usullarini amalga oshirish texnologik xaritasini ko'rib chiqamiz.
Texnologik xaritada jarayonning bosqichma-bosqich, izchillik bilan qo'llanilgan vositalari ko'rsatib beriladi.