Kimyo o’qitish metodikasi

“KIMYO O’QITISH METODIKASI”

1. Fanning maqsadi va uning o’quv jarayonidagi o’rni

1.1. Fanni o’qitishdan maqsad.
1.2. Fanning o’rganadigan muammolari
1.3. Fanning boshqa fanlar bilan bog’liqligi.


2. Fanning tarkibi
2.1. Mavzularning nomi, ularning mazmuni, ularga ajratilgan soatlar miqdori.
2.2. Amaliy mashg’ulotlar, mustaqil ish ularninig tarkibi ajratilgan soatlar miqdori.
2.3. Laboratoriya mashg’ulotlar nomi va ularga ajratilgan soatlar miqdori.

3. Fan bo’yicha o’quv-uslubiy ma’lumotlar

3.1. Asosiy va qo’shimcha adabiyot
3.2. Ko’rgazmali qurollar, uslubiy qo’llanmalar va o’qitishning texnik vositalari

4. Fan bo’yicha uslubiy karta

5. Fan bo’yicha tuzilgan ish dasturining boshqa fanlar bilan moslashtirilgan bayoni


6. Ish dasturiga kiritilgan o’zgarishlar
KIRISh.
Kimyo o’qitish metodikasi kursining dasturi O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g;risidagi qonuni», asosida respublikamizning umumiy ta’lim maktablari hamda oliy o’quv yurti oldiga qo’yilgan asosiy maqsad va vazifalarini hisobga olgan holda tayyorlandi.
Talabalar hozirgi zamon fan asoslari to’g’risidagigi bilimlar bilan qurollantirish va ularning har tomonlama barkamol insonga xos xislatlar hosil qilish kimyo o’qituvchisining eng muhim vazifasidir.
1.
1.1 Fanni o’qitishdan maqsad va vazifalar.
Kimyo o’qitish metodikasining maqsadi talabalarni chuqur va mustahkam bilimlar bilan qurollantirish, fanga qiziqtirish, mustaqil ishlash va fikrlashga o’rgatishdan iboratdir.
Fanning maqsadi: maktab kimyo darsligi uchun kerakli hajmda dalillarni tanlash, talabalar bilimini oshirishda, o’qituvchi faoliyati orqali, kitob, kino, radio, televizor va boshqa vositalardan foydalanish demakdir.
Fanning vazifalari: Kelajagi buyuk mustaqil O’zbekistonimiz uchun talabalarni hozirgi zamon kimyo fani asoslarini ongli ravishda va puxta o’zlashtirishga erishishi, talabalarni kimyoning atrofdagi tabiatni izohlab berish va undan foydalanish uchun zarur bo’lgan ilmiy asoslari bilan tanishtirish talabalarni ilmiy bilishning vositalardan biri bo’lgan kimyoviy eksperimendan foydalana oladigan qilib tarbiyalash, talabalarni mexnatga o’rgatish, talabalarni mustaqil bilim olishga o’rgatish va hokazo.
1.2 Talabalar bilimiga qo’yiladigan talablar: talablarni bilim va ko’nikmalarni tekshirish, o’zlashtirishni tekshirish usullari; talabaning ish faoliyatini kuzatish, og’zaki so’rash, sinov, yozma nazorat ishlari, kimyodan test savollarini tuzish va yechish usuli va boshqalar ta’limning turli bosqichlarida talabalarning bilim va ko’nikmalariga qo’yiladigan talablardir.
1.3 Fanning boshqa fanlar bilan aloqasi. Kimyo o’qitish metodikasi, psixologiya, pedagogika, anorganik kimyo, analitik kimyo, organik kimyo, fizik-kolloid kimyo, kimyo texnologiyasi, falsafa, iqtisod nazariyasi va boshqa fanlar bilan chambarchas bog’langan.
1.4 Fanni o’rganishda qo’llaniladigan vositalar, qurollar, metod va texnologiyalar.
1. Dogmatik
2. Illyustrativ
3. Evristik
4. Yangi pedagogik texnologiyalar
5. Kompyuter texnikasi
6. Kimyo laboratoriya jihozlari.