Kirish. Asosiy qisim. I-bob. Umumta’lim maktablarida texnologiya fani o’qitishning pedagogik asoslari

Yog’och quritish jarayonida mehnat xafsizlik qoidalari.
Yog’och quritish asboblari va moslamalarda ishlarining bajarish vaqtida texnink xafsizlik qoidalariga to’la qonli amal qilish lozim bo’ladi.
Ish boshlashdan oldin.
1.Maxsus kiyim va ximoya vositalarini kiyish , tugmalarning o’tkazish va sochlarning yig’ib turmaklash.
2. Quruq yog’och materiallarga qo’lda ishlov berish asboblarining to’loqonli himoyalanganligi va barcha jihozlar mavjudligi hamda ishga yaroqliligini tekshirish.
3. . Quruq yog’och materiallarga qo’lda ishlov berish asboblarining to’loqonli himoyalanganligi va barcha jihozlar ishonchli ishlashi hamda yoritgichlar mavjudligini tekshirish.
Ish vaqtida.
1. Quruq yog’ochga berish vaqtida ko’zga zarar yetkazmaslik uchun maxsus ko’zoynaklat taqish.
2. Ishlab turgan vaqtida ikkinchi shaxs bilan suxbatlashmaslik.
Ish so’nggida.
1.Ishdan so’ng ish joyini maxsus moslamalar yordamida tozalash
2.Quruq yog’ochga ishlov berish vaqtida chiqarilgan chiqindilarni ustaxonadan olib chiqish va maxsus joylarga tashlash.
3. Gazlamaga ishlov berish jarayonida foydanilgan asbob va vositalarning keyingi ishga sozlab qo’yish.
Dasgoh bilan ishlash vaqtida mehnat madaniyati. Maxsus kiyimning tozalab , to’g’irlab kiyish , uning cho’ntagida toza ro’molcha bo’lishi , bajaradigan ishiga tegishli moslama va asbob-uskunalarni ishga tayyorlash va asbob uskunalarning olishga qulay bo’lgan joyga qo’yish , ishning sifatli va o’z vaqtida hamda estetik talablarga javob beradigan qilib bajarish va ish uchun kerak bo’ladigan moslama , asbob uskunalarning avaylab saqlash.[11],[10]
O’quvchilar olgan bilimlarining mustahkamlash uchun qo’llashga tafsiya etiladigan metodlar.

1. 
   Bu jarayonda sinif o’quvchilari alohida-alohida guruhga bo’lish lozim.
   
2. 
   Amaliy ma’shg’ulot yuzasida savollar tayyorlash.
   
3. 
   Har bir guruh uchun savollarning tenga taqsimlash.
   
4. 
   Har bir guruh uchun ma’lum bir vaqt belgilash ( dars vaqtidan kelib chiqib)
   
5. 
   O’quvchilar savol yuzasidan bergan javoblarining tinglash
   
6. 
   Texnologiya darslariga o’quvchilar tamonidan ishlab chiqilgan eng yaxshi usul yoki metodlarni dars mobaynida qo’llash va samarasini kuzatish.