Kirish I bob. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida bag'rikenglik tuyg'usini shakllanishining nazariy asoslari

Tadqiqotning nazariy ahamiyati shundan iboratki, magistrlik disertatasiya ishida qo‘yilgan vazifalarni hal qilish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘rtasida bag‘rikenglik pozitsiyasini shakllantirish uchun psixologik-pedagogik yordam tizimini kengaytirishga yordam beradi .

Ishning amaliy ahamiyati shundaki, ushbu tadqiqotda olingan asosiy qoidalar va xulosalar boshqa muassasalarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘rtasida tolerantlik pozitsiyasini shakllantirish uchun psixologik-pedagogik yordam tizimini shakllantirishda foydalanish mumkin .

Mazkur bitiruv ishni yozishda Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev qator asarlari, xususan, “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz”, “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz”. Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”, “O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida” asarlari, mavzuga oid o’quv va ilmiy qo’llanmalar, darslik hamda uslubiy maqolalardan foydalanildi. O’tkazilgan tajribalar yetuk mutaxassislarning ko’rsatmalari bo’yicha bajarildi.

Respublikamiz Prezidenti “Bizni hamisha o’ylantirib keladigan yana bir muhim masala – Bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so’z bn aytganda, dunyoqarashi bilan bog’liq. Bugun zamon shiddat bilan o’zgaryapti. Bu o’zgarishlarni hammadan ham ko’proq his etadigan kim – yoshlar. Mayli, yoshlar o’z davrining talablari bilan uyg’un bo’lsin. Lekin ayni paytda o’zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, qanday ulug’ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doim aks-sado berib, o’zligiga sodiq qolishga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan”

Shavkat Mirziyoyev 2017-yil 15-iyun kuni Toshkentda bo‘lib o‘tgan "Ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash, muqaddas dinimizning sofligini asrash – davr talabi" mavzuidagi anjumanda so‘zlagan nutqidan.

“Qadriyat” so’zining mazmuni sodda va aniq bo’lib hayotda odamlar qadrlaydigan narsadir. Bular atrofimizdagi predmetlar, voqea va hodisalar bo’lib, odamlarning kundalik hayotiy ehtiyojlari va talablarini qondira oladigan yoki qondirishi mumkin bo’lgan masaladir. Biz kundalik amaliy faoliyatimizda atrofimizdagi predmetlar dunyosi bilan munosabatga kirishar ekanmiz, u yoki bu predmetga, hodisa yoki voqeaga ularni biz uchun qadrli yoki qadrsiz ekanligiga qarab baho berishimiz, ularning talab ehtiyojlarini qanchalik qondira olish xususiyatiga ega ekanligini aniqlaymiz. Bu hol umuminsoniy xususiyatdir.

Qadriyatlar so’zining mazmuni, ahamiyati, xususiyati jihatdan

1. Moddiy,

2. Ma’naviy.

3. Ijtimoiy-siyosiy qadriyatlarga bo’linadi.