Книга узб испр! gjck!indd

Задание: qisqacha, kundalik formatidahayotingizdan so’nggi hafta 
yoki bir necha kun uchun taasurotlaringizni, tashvishlaringizni ta’riflash. 
Hajm – bir betgacha. Topshiriqni bajarish uchun vaqt – 15-20 daqiqa 
(guruh darajasidan kelib chiqqan holda).
Ixtiyoriy ravishda siz 2-4 ishtirokchini o’z hikoyalari bilan o’rtoqlashish 
va tinglovchilarga yetkazishni taklif qilishingiz mumkin. Tahlil qilishda 
muallif tomonidan tasvirlangan tafsilotlar, hissiyotlar, voqealar 
rasmining yaxlitligi va taassurotlariga e’tibor berish kerak. Siz uning 
klip ma’lumotidan qanday farq qilishini, qanchalik hajmli va qiziqarli 
ekanligini solishtirishingiz mumkin.

---

91
so’zlarimiz – bizning holatimiz, hayrihoxligimiz, do’stligimizga bo’lagan kalit. 
Buni bitta o’yin yordamida tekshirib ko’rush mumkin.
МP 1
“Laqab qo’yish”o’yini.
Тrener ishtirokchilarga doiraga o’tirishni taklif qiladi. Auditoriyaga 
qarab, trener topshiriqni tushuntiradi ренер предлагает участникам 
занятия сесть в круг. Обращаясь: «Biz siz bilan bolalik chog’imizga 
qaytganimizni va boshqalarni laqab bilan chaqirishimizni tasavvur 
qilaylik. Biz hali bolalar ekanligimizni inobatga olgan holda, mevalar va 
gullarning nomlari bilan laqab qo’yamiz – bu asosiy shart...
Bu qanday yuz beradi. Birinchi ihtirokchi to’pni qo’liga olib, uni ikkinchi 
odamga otarkan, laqab qo’yib yuboradi, misol uchun “sen apelsinsan”. 
Ikkinchi ishtirokchi to’pni ushlab, unga bir necha variantda javob berishi 
mumkin, masalan: 1) «sen o’zin apelsinsan»; 2) «men aplesinmasman
– men binafsha»; 3) «men aplesin, sen esa kaktus»; 4) «ha, apelsinman 
va bu menga yoqadi» va hk. Shart – achchiq, buzilgan, nordon kabi 
xususiyatlarni ishlatmaslik kerak.
Ikkinchi ishtirokchi, javob berib, to’pni va “laqabni” uchunchi kishiga 
yuboradi. Uchinchisi huddi shunday algoritm asosida – to’rtinchisiga. 
Va doira bo’yicha davom etadi, butun auditoriya qamrab olingunicha.
Тrener bunda ishtirokchilarning javoblarini flipchartdagi uchta 
ustunchada qayd etadi. O’yinga xulosa qilganda, javoblarga e’tibor 
berish kerak.