Kommunal va mehnat gigiena kafedrasi O‟quv uslubiy majmua toshkent

 
Mashg„ulot № 9 
Mavzu:
 
Ishlab chiqarish qurilishida situatsion vaziyat va bosh rejalar 
loyixalarini gigiyenik ekspertizasi. 
Ta'lim berish texnologiyasi (amaliy mashg„ulot) 
Vaqt: 180 daqiqa
Talabalar soni: 10-12 
O‘quv 
mashg‘ulotining 
shakli va turi 
Amaliy mashg„ulot
O‘quv 
mashg‘ulotining 
tuzilishi
1. Kirish qism 
2. Fanlararo va fanlar ichra aloqalar
3. Nazariy qism 
4. Analitik qism:
-organayzer 
-Test va vaziyatli masalalar 
5. Amaliy qism 
O‘quv 
mashg‘uloti 
maqsadi: 
-talabalarni fikrlash qobiliyatini o„strish; 
- mavzuni o„rganish borasida talabalarni ijobiy yondosh 
ishga yo„llash; 
- talabalarda mustaqil fikrlashni shakillantirish. 
Talaba bilishi kerak: 
- ekspertiza uchun taqdim etilgan ishlab chiqarish 
korxonalarida situatsion va bosh rejalar loyixalarining 
to„laligini aniqlashni; 
- ishlab chiqarish korxonalarida situatsion va bosh 
rejalari loyixalarining ekspertiza qilishda qo„llanadigan 
qonuniy xujjatlarni to„laligini aniqlashni. 

---

Talaba bajara olishi 
lozim: 
- 
situatsion va bosh rejaga gigiyenik baho berish 
bosqichlarini o„tkazish; 
- ko„rib chiqilgan loyxa materiallariga sanitar xulosa 
berishni.
Pedagogik vazifalar: 
- ekspertiza uchun 
taqdim 
etilgan 
ishlab 
chiqarish 
korxonalarida 
situatsion va bosh 
rejalar 
loyixalarining 
to„laligini 
aniqlashni; 
- ishlab chiqarish 
korxonalarida 
situatsion va bosh 
rejalari 
loyixalarining 
ekspertiza qilishda 
qo„llanadigan 
qonuniy xujjatlarni 
to„laligini 
aniqlashni. 
– situatsion va bosh 
rejaga 
gigiyenik 
baho 
berish 
bosqichlarini 
o„tkazish; 
- ko„rib chiqilgan 
loyxa materiallariga 
sanitar 
xulosa 
berishni.
- o„rgatish, o„rgatish
o„z bilim doirasini
shakllantirish 
va
qiziqish uyg„otish 
O‘quv faoliyati natijalari: 
- ekspertiza uchun taqdim etilgan ishlab chiqarish 
korxonalarida situatsion va bosh rejalar loyixalarining 
to„laligini aniqlashni; 
- ishlab chiqarish korxonalarida situatsion va bosh 
rejalari loyixalarining ekspertiza qilishda qo„llanadigan 
qonuniy xujjatlarni to„laligini aniqlashni. 
– situatsion va bosh rejaga gigiyenik baho berish 
bosqichlarini o„tkazishni; 
- ko„rib chiqilgan loyxa materiallariga sanitar xulosa 
berishni 
o„rgatish 
Talabalarda aqliy fikr yuritishni o„stirish, ishlab chiыarish 
korxonalarida situatsion va vaziyatli rejalarni ekspertiza 
qilishi, tanqidiy mulohazani shakllantiradilar; 
Talabalar situatsion va bosh rejaga gigiyenik ba=o berish 
bosыichlari tartibini va uni tartibli ravishda bajara olishi 
lozim. 
Ta'lim usullari 
Ma'ruza, aqliy hujum, hikoya, namoyish, videousul, amaliy 
ish usuli, kitob bilan ishlash, suhbat, ta'limiy o„yin, pinbord, 
organayzer. 
Ta'lim shakli 
Jamoaviy, guruhlarda ishlash («Birgalikda o„qiymiz», 

---

«O„ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli 
Ta'lim vositalari 
Doska-stend, videofilmlar, grafik, diagrammlar, chizma, 
sxema, eslatma, nazorat varag„i, matnlar, nazorat savollari, 
testlar, vaziyatli masalalar, o„rgatuvchi- nazorat qiluvchi 
dasturlar
Ta'lim berish sharoiti Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan xonalar, 
guruhli shakllarda ishlashga mo„ljallangan xonalar, 
tegishli jadvallar, sxemalar, slaydlar, yangi pedagogik 
texnologiyalar, o„rgatuvchi-nazorat qiluvchi dasturlar, 
O„z.Res SSVning buyruqlari, metodik qo„llanmalar. San 
Qva Q, O„z Res Qonunlari
Monitoring 
va 
baholash 
Og„zaki so„rov: tezkor-so„rov, yozma so„rov: test