Kompyuter Injiniringi” fakulteti Axborot xavfsizligi yo’nlashi 642-20 guruh talabasi Maxsudov Azamxon Yunusxo’ja o’g’li ning

10. Professional tinglash texnikasiga quyidagilar kiradi:
Aktiv xolat. Bu - agar kreslo yoki divan kabi mebelь bo`lsa, unga bemalol yastanib yoki yotib olmaslik, suhbatdoshning yuzidan tashqari joylariga qaramaslik, mimika, bosh chayqash kabi harakatlar bilan uning har bir so`ziga qiziqayotganligingizni bildirishni nazarda tutadi.
Suxbatdoshga samimiy kizikish bildirish. Bu nafaqat suhbatdoshni o`ziga jalb qilib, balki keyin navbat kelganda o`zining har bir so`ziga uni ham ko`ndirishning samarali yo`lidir.
O’ychan jimlik. Bu suhbatdosh gapirayotgan paytda yuzda mas’uliyat bilan tinglayotganday tasavvur qoldirish orqali o`zingizning suhbatdan manfaatdorligingizni bildirish yo`li.

Xulosa:
Pedagogika ko'pincha ta'lim berish harakati sifatida tavsiflanadi. O'qituvchilar tomonidan qabul qilingan pedagogika ta'lim nazariyalarini, o'quvchilarning tushunchalarini va ularning ehtiyojlarini, shuningdek, individual o'quvchilarning kelib chiqishi va qiziqishlarini hisobga olgan holda ularning harakatlari, mulohazalari va o'qitish strategiyalarini shakllantiradi. Uning maqsadlari liberal ta'limni (inson salohiyatining umumiy rivojlanishi) yanada torroq kasbiy ta'limning o'ziga xos xususiyatlarigacha (aniq ko'nikmalarni berish va egallash) bo'lishi mumkin. An’anaviy g‘arb pedagogikasi o‘qituvchiga bilim egasi, talaba esa bilim oluvchi sifatida qaraydi (Paulu Freyre “bank usullari” deb ta’riflagan), lekin pedagogika nazariyalari borgan sari o‘quvchini agent, o‘qituvchini esa yordam beruvchi sifatida belgilaydi.