Kompyuter tizimlari arxitekturasi fanidan

Korpus turlari va ularning tuzilishi	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
	Kompyuter qismlarini, sovutgichlarini tozalash va moylash:	2	A		Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
	Kompyuterni moderinizatsiyasi	2	A	Kompyuterning texnik qismini modernizatsiya qilish	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
	BIOS maqsadi, hilma hilligi	2	A		Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
	Noutbuklar	2	A	Noutbuklarning texnik parametrlari, noutbuklarni modernizatsiya qilish	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
	JAMI	40

NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

“Tasdiqlayman”

Ishlab chiqarish ta`limi bo`yicha
diretori o`rinbosari _____________M.Nurullayev
“_________”__________20__yil
DARS REJASI №1

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

Mavzu(nomi): Shaxsiy komyuter turlari.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulot shakli va turi
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Kompyuter tashkil etuvchilar 2.Kiritish –chiqarish va aloqa qurilmalari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Shaxsiy komyuter turlari.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar. 1.Kompyuter tashkil etuvchilari bilan tanishtirish. 2.Kiritish –chiqarish qurilmalarini vazifalarni tushuntirish.	O’quv faoliyatini natijalari: 1.Kompyuter tashkil etuvchilarda amaliyotda foydalanishdi. 2.Kiritish –chiqarish va aloqa qurilmalarini ishlatib ko’rishdi.
O’qitish metodlari	«FSMU» metodi metoddan foydalanish,axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish.
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, doska, marker, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar), electron qo’llanma, internetproyektor;
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: savol-javob, bajarilgan ishlarni baholash.

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
I-O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomati tekshiriladi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
II-bosqich.Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarini faollashtirish 1 Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi va mavzu bo‘yicha tayanch iboralar ro‘yxati bilan tanishtiradi.(1-Ilova) 2 Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 3.Mashg‘ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi.(2-Ilova) Yangi o‘quv material bayoni 4.Mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni power point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.(5-Ilova).Vizualdidaktik materiallar .(4-Ilova) 5.O‘quvchilarning o‘tilgan mavzu bo‘yicha egallagan bilimlarini «FSMU» metod usuli yordamida tekshiradi.Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) to‘shiriqlarni tarqatadi.(3-Ilova) Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi; Yangi o‘quv materiallarini mustahkamlash 6.Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savollari (6-Ilova)	Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar; Yozma ish savollariga javob yozadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)	Mashg‘ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi. Uyga vazifa berilishi: 2.Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi.Uyga vazifa: Mavzu bo‘yicha hisobot(7-Ilova) yozib keladilar.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

O‘qituvchi: Karimova Muqaddas_____________


1-ilova
Mavzu(nomi): Shaxsiy kompyuter turlari.
Reja:
1.Kompyuter tashkil etuvchilar.
2.Kiritish –chiqarish va aloqa qurilmalari.


2-ilova
Kompyuter tizimlarini arxitekturasi fanidan o‘quvchilаrning bilimini
bаhоlаsh mеzоni.

T/r	Bаhоlаshmеzоni	Bаhо
1.	Yuqоridаgi shаrtlаrni 50-60%ni bаjаrishdа qiynаlgаn o‘quvchilаr qo‘shimchа vа qаytа tоpshirgаn.	2
2.	Dаvlаt tа’lim stаndаrtlаridаn kеlib chikib, dаrslаrdа 95% gаchа qаtnаshgаn, mа’ruzа mаtnini yozgаn, o‘quv qurоllаri to‘lа bo‘lgаn, аdаbiyotlаrdаn fоydаlаnishni bilgаn.	3
3.	Undаn tаshkаri, o‘quv ko‘rgаzmаli qurоllаrdаn fоydаlаnа оlаdigаn, оlgаn bilimlаrini хаlq хo‘jаligidаgi o‘rnini to‘g‘ri tushungаn, mustаqil fikrlаsh, оlgаn bilimlаrini tushuntirib bеrа оlаdigаn.	4
4.	Undаn tаshqаri, оlgаn bilimlаrini ishlаb chiqаrishdа ko‘llаy оlаdigаn, ushbu fаnni bоshkа fаnlаr bilаn bоg‘lаy оlаdigаn mustаqil ish, vаzifа vа yangilik kiritishgа intilgаn, хаr jiхаtdаn bоshqа o‘quvchilаrgа o‘rnаk bo‘lаdigаn.	5

3-ilova
«FSMU» metodi
Texnologiyaning maqsadi: Mazkur texnologiya ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur texnologiyadan ma’ruza mashg‘ulotlarida, mustahkamlashda, o‘tilgan mavzuni so‘rashda, uyga vazifa berishda hamda amaliy mashg‘ulot natijalarini tahlil etishda foydalanish tavsiya etiladi.
Texnologiyani amalga oshirish tartibi:

• 
  Qatnashchilarga mavzuga oid bo‘lgan yakuniy xulosa yoki g‘oya taklif etiladi;
  
• 
  Har bir ishtirokchiga FSMU texnologiyasining bosqichlari yozilgan qog‘ozlarni tarqatiladi:
  



ishtirokchilarning munosabatlari individual yoki guruhiy tartibda taqdimot qilinadi.

FSMU tahlili qatnashchilarda kasbiy-nazariy bilimlarni amaliy mashqlar va mavjud tajribalar asosida tezroq va muvaffaqiyatli o‘zlashtirilishiga asos bo‘ladi.
Namuna.
Fikr: “Polimarfizim obyektga yo‘naltirilgan dasturlashning asosiy tamoyillaridan biridir”.
Topshiriq: Mazkur fikrga nisbatan munosabatingizni FSMU orqali tahlil qiling

4-ilova
1-slayd

Shaxsiy kompyuter(Kompyuter) - bu shaxsiy foydalanish uchun mo'ljallangan kompyuter turi, shuning uchun uning nomi. Kompyuterlar dastlab mikrokompyuterlar deb nomlangan. Sizning kompyuteringiz unchalik kichkina ko'rinmaydimi? Va qachonki, siz o'tirgan kompyuterning ishlov berish quvvati bir xonani, hatto bir nechtasini ham egallashi mumkin edi.

2

Laptop nima? (ba'zan uni noutbuk deb atashadi, inglizcha noutbukdan, uni "tizzagacha" deb tarjima qilish mumkin)-bu ko'rinish noutbuk, o'rnatilgan displey, klaviatura, ko'rsatgichni boshqarish uchun qurilma (kursor) - sichqoncha o'rniga. Albatta, u erda protsessor, operativ xotira, xotira, qattiq disk, video karta, umuman, ish stoli kompyuterining tizim blokida ko'rish mumkin bo'lgan hamma narsa faqat ixchamroq shaklda qurilgan.
-slayd

4-slayd