Театральный конкурс «Мифы Древней Греции» среди 6-х классов школы № 5
Подготовила учитель истории Фидоматова Д.И.
Ученикам предложено поучаствовать в конкурсе, состоящем из 4-х этапов.
1) Приветствие группы – каждая команда представляет свою группу удобным для неё образом – стенгазета, песня, девиз, сценка и т.д. Оцениваться будет внешний вид членов команды – какой-либо отличительный знак; и составная часть конкурса – артистизм и т.д. Регламент – 8-10 минут.
2) Тематическое театральное представление на любой миф (либо часть мифа) Древней Греции. Регламент – не более 10 минут. Оцениваться в данном конкурсе будут костюмы, актёрское мастерство и взаимодействие всей команды в целом.
3) «Своя игра» - по вопросам параграфов 23-28 учебника «ИСТОРИЯ Древнего мира» за 6 класс будут выбираться по категориям вопросы, стоящие конкретное количество баллов.
4) Конкурс капитанов – капитаны каждой команды по одному отвечают быстро на вопросы (даты, термины и основные понятия) ведущего, правильный ответы зачитываются.
Победившая команда будет награждена грамотой, наиболее активные участники будут поощрены оценками.
3 ЭТАП СВОЯ ИГРА
Афины:
20 – появился город Афины 2 тыс
30 – на какие три группы делилось население Афин
40 – Были ли государственные школы в Афинах нет
Спарта:
20 - Кто основал государство? Дорийцы
30 – чем Спарта отличалась от Афин?
40 – Илоты – это порабощенные спартанцами греки
Греческие колонии:
30 – когда происходила Великая греческая колонизация? 8-6 вв
50 – назовите несколько городов-колоний Греции Ольвия, Херсонес. Танаис, Фасис, Трапезунд
Демократия в Афинах:
20- Акрополь – это
20 – агора – это
20 – демократия – это
20 – аристократия – это
30 – когда были приняты законы Драконта 621
30 – смысл законов Драконта
30 – Парфенон - это
30 –в чем заключался смысл реформ Солона?
30 – народное собрание – это
30 – совет пятисот – это
30 - Народный суд – это
40 -Век Перикла - это
50 – Как происходило управление государством) в Древней Греции Народное собрание, стратег, совет пятисот, народный суд
Do'stlaringiz bilan baham: |