Конспект лекций Казань 2014 Направление подготовки : 050100. 62 «Педагогическое образование»

Словобразовательные связи – связи между однокоренными словами, 
мотивированными друг другом при их образовании, между производной и 
производящей основами. 
Оппозиция – противопоставление единиц одного уровня, например, 
значений слов. 
Вопросы для изучения: 
1. Понятие «ключевые слова». 
2. Признаки ключевых слов. 
3. Позиции ключевых слов. 
4. Семантические комплексы и оппозиции. 
 
Понятие «ключевые слова» 
В художественном тексте выделяются ключевые для выражения его 
смысла и соответственно для понимания знаки, которые играют особенно 
важную роль в установлении внутритекстовых семантических связей и 
организации читательского восприятия. О доминантной роли ключевых слов, 
применительно к поэтическим произведениям, следующие слова: «Всякое 
стихотворение – покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова 
светятся как звезды. Из-за них существует стихотворение» (А.А.Блок). 
Как ключевые знаки в тексте могут выступать не только слова, но и 
словосочетания и даже предложения.
Признаки ключевых слов 
Ключевые слова обладают рядом существенных признаков: 
1) высокая степень повторяемости данных слов в тексте, частотность их 
употребления; так, в рассказе И. Бунина «В одной знакомой улице» это слова с 
общим значением «память»; 
2) способность знака конденсировать, свертывать информацию, 
выраженную целым текстом, объединять «его основное содержание»; 

---

79 
ключевые слова в этом плане уподобляются «тексту-примитиву» – 
минимальной модели содержания того текста, ключом к которому они служат; 
этот признак особенно ярко проявляется у ключевых слов в позиции заглавия; 
3) 
соотнесение 
двух 
содержательных 
уровней 
текста: 
собственно фактологического и