Kun tartibidagi masala

Sinf rahbari – yig’ilish raisi
KUN T ART I В I:

1. 
   O’z joniga qasd va suyqasd qilishni oldini olish va chora tadbirlar belgilash tug’risida.
   

Sinf rahbari o’z so’zida “Ijtimoiy-ma’naviy muhitni yanada sog’lomlashtirish, diniy aqidaparastlikning oldini olish yuzasidan maktabda olib borilgan ishlar, sinf rahbarlar, ota-onalar bilan “Oila maxalla va ti’lim muassasasi hamkorligi” doirasida olib borilgan ishlar, o’quvchi-yoshlami ruhiyati va ma’naviy tarbiyasiga salbiy ta’sir ko’rsatuvchi omillardan himoya qilish, ulami sog’lom va barkamol qilib tarbiyalash, turli xil oqimlar ta’siriga tushub qolishlaridan saqlash, yoshlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash haqida gapirib o’tdi. Maktabda voyaga yetmaganlar orasida axloqiy va ma’naviy jihatdan tarbiyaviy ishlami kuchaytirish, punktiga xabar qilishimiz kerak. Turli xildagi uyida o’qitayotgan mulla, otinlarga yaqinlashmaslik, dars vaqtida masjidlarga bormaslik, xar-hil oqimlar ta’siriga tushib qolmaslik uchun darsdan bo’sh vaqtlarda turli fan va sport to’garaklariga qatnashish kerakligini ta’kidlab o’tdi. Xar bir inson ogoh bo’lishi kerak, loqaydlik eng yomon odat, uning oldi olinmasa xattoki o’limga olib kelishini aytib o’tdi. Agarki qaysi oilada sog’lom turmush tarzi namoyon bo’Isa, shu oilada bunday falokatlar bo’lmaydi. Oiladagi sog’lom turmush tarzi xar jihatdan o’zimizga bog’liq. O’quvchilaming burchlari va vazifalari haqida gapirib, xar bir o’quvchi o’z burchini sidqidildan ado etishga majbur va buni uchun belgilab qo’yilgan bandlar mavjudligini aytib o’tdi.


MMIBDO’ Sh.Hamrayeva o’z nutqida Vatanimiz mustaqilligining ma’naviy asoslarini mustaxkamlash, milliy qadriyatlarimiz an’ana va urf-odatlarimizni asrab, ona yurtga muhabbat, istiklolga sadokat tuygularini chukur singdirish masalasi dolzarb masala
ekanligini, voyaga yetmagan yoshlar urtasida jinoyatchilikni oldini olish, har xil ko’ngilochar maskanlariga borishga yo’l qo’ymaslik, yoshlami turli diniy okimlarga kirishlarini oldini olish xozirgi kundagi asosiy vazifamiz ekanligini, farzandlarimizni vatanga sadoqatli qilib tarbiyalash barchamizni burchimiz ekanligini gapirib utdi. Shunday ekan xozirgi kunda “Oila, maxalla va ta’lim muassasalari” xamkorligi kuchaytirmas ekanmiz, bu maqsadga erish mushkul kechishi xaqida ogohlantirdi. Maktab nizomida ko’rsatilgan qoidalar barchamiz uchun qonun ekanligi, maktabga maktab formasida kelish, darsga kech qolmaslik, dars qoldirmaslik, to’garaklarga faol qatnashish ham farz ham qarz ekanligini tushuntirdi. Vatanimiz taraqqiyoti, xalqimizning baxt-saodati yo’lida yoshlarimizning ilmu-fan va kasb-xunarli bo’lib yetishishlari yo’lida davlatimiz tomonidan qilinayotgan g’amxo’rlik bilan birga ota-onalarning harakatlari xam juda ahamiyatli ekanligini aytib o’tdi. Maktab nizomida ko’rsatilgan qoidalar barchamiz uchun qonun ekanligi, maktabga maktab formasida kelish, darsga kech qolmaslik, dars qoldirmaslik, to’garaklarga faol qatnashish ham farz ham qarz ekanligini tushuntirdi. Vatanimiz taraqqiyoti, xalqimizning baxt-saodati yo’lida yoshlarimizning ilmu-fan va kasb-xunarli bo’lib yetishishlari yo’lida davlatimiz tomonidan qilinayotgan g’amxo’rlik bilan birga ota-onalaming harakatlari xam juda ahamiyatli ekanligini aytib o’tdi.
Ma’naviy marifiy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari S.Ismailov so’z olib. maktabda xalq ta’limi vazirligining 2022yil 28 iyuldagi “Umumiy o’rta ta’lim maktablarining ichki tartib va odob ahloq qoidalar to’g’risida”gi 246-sonli buyrug’i ijrosini ta’minlash, sog’lom ijtimoiy-psixologik muhitni shakllantirish, yosh avlodga zamon talablari va milliy qadriyatlar asosida ta’lim-tarbiya berish, o’quv-tarbiya jarayonining sifati va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish, o’quvchilar bo’sh vaqtlarini unumli va oqilona foydalanish, ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash barchamizning bosh vazilalarimizdan biri ekanligi haqida gapirib o’tdi. Bugungi yosh avlod - bizning tayanchimiz, ertangi kundan umidimiz, savobli ishlarimizning davomchilari va erlaga bizning qo’limizdan ishimizni oladigan, hayotimizni davom ettirib, o'zidan keyingi avlodga yetkazuvchi vorislarimizdir. Jamiyatda o’rnatilgan qonun qoidalarga amal qilish ham vatanparvarlikning bir namunasidir.
Shundan so’ng so’zni maktab profilaktika inspektori Sh.Samadovga berildi. Ma’ruzachi o’z so’zida “ommaviy madaniyat” ta’siriga tushib qolayotgan yoshlarimiz va qizlarimiz haqida, internet va uyali telefonlardari yomon maqsadlarga foydalanish yoshlarimiz orasida ko’payib borayotganini, turli behayo surat va rasmlar, jaholat va jinoyatga, toshbag’irlik va razolatga yetaklovchi lavhalar yoshlarimiz ongini buzib borayotgani tashvishli xolat ekanligini ta’kidladi. Jinoyat sodir etish inson uchun eng achinarli holat. Ayniqsa yoshlarning jinoyat sodir etishi lining kelajagiga tushgan katta dog’ hisoblanadi. ®emak, uf opining kelajakdagi imkoniyatlar eshigini hozirdan berkitgan hisoblanadi. Anashunday illatlaming oldini olish bo’yicha nimalarga e’tibor bermog’imiz kerak? Avvalo jinoyatchilik, huquqbuzarlik nima? Uning oqibati nima bo’ladi ? degaii savoliarga javob topib olishimiz kerak bo’ladi. Ko’pchilik o’smirlar va yoshjar sodir etilayotgan jinoyat yoki huquqbuzarlik, mayda bezorilik yoki o'g’irlik qilish oqibatida jinoyatchiga aylanishini, uning ortidan esa jazolanishini anglab yetmaydilar. Natijada butun umr yuziga tamg’a bo’lishini, iishbu dog’ birgina o’ziga emas balki, ota-onasi, aka-ukalariga ham soya solishini tushunmaydilar. Voyaga yetmaganlar orasida jinoyatchilik va huquqbuzarlikni oldini olish, dars va mashg’ulotlarga sababsiz ishtirok etmayotgan o’quvchilami borasida olib borilayotgan ishlar haqida to’xtalib o’tdi.
ota-onalaming belgilangan ichki tartib asosida o’z vazifa va burchlarini tp’laqonli bajarilishini ta’minlaydi, amaldagi qonunlar va qonun osti me’yoriy xujjatlarning ijrosiga itoatkorlik ruhida tarbiyalashga hizmat qilsa, o’quvchi va o’qituvchilarining odob-axloq qoidalari maktab ma’muriyati, o’qituvchilar, texnik xodimlar va o’quvchilar o’rtasidagi o’zaro hurmat munosabatini mustahkamlaydi, odob-axloq me’yorlarini tartibga soladi deb shahar hokimligi tpmonidan maktablardagi o’quvchilar davomati, savodxonlik darajasi, o’qtiiv mashg’ulotiga tayyorgarligi va ishtiroki to’g’risida o’rganilgan videorolikni namoyi haqida to’xtalib o’tdi.


Yuqoridagi masalami ko’rib chiqib, yig’ilish