Курбонова Севара 2-б рус нац Законы нашей страны на пути воспитания подрастающего поколения и охраны его здоровья

4.Гигиенические требования к школьному зданию


6. рефлекс- основная часть нервная деятельность

1.Преходящая арефлексия - арефлексия, наблюдающаяся при определенной степени релаксации мозговых структур.

2.Вегетативный рефлекс - рефлекс, эффекторным аппаратом которого является гладкая мускулатура внутренних органов, мышца сердца и секреторные железы.
3.Аксон-рефлекс - рефлекс, осуществляющийся по разветвлениям аксона без участия тела нейрона. Рефлекторная дуга аксон-рефлекса не содержит синапсов и тел нейронов.
4.Возбуждение - переход живой системы от состояния относительного физического покоя к активной деятельности.
5.Преходящая арефлексия - арефлексия, наблюдающаяся при определенной степени релаксации мозговых структур
6.Рефлексометр - прибор для определения основных параметров рефлекса и степени проявления рефлекторных реакций.
7.Рефлекторная дуга - совокупность чувствительных и двигательных структур нервной системы, необходимых для осуществления рефлекса.
8.Экстероцептивный рефлекс - рефлекс, возникающий при действии раздражителей окружающей среды. Экстероцептивными рефлексами являются зрительные, слуховые, обонятельные рефлексы.
9.Рефлекс - осуществляемая при участии нервной системы реакция организма на раздражение рецепторов
10.Арефлексия - выпадение рефлексов, обусловленное нарушением целостности рефлекторной дуги или тормозящим влиянием вышележащих отделов нервной системы
7.Невроз у детей и его профилактика

У детей раннего и дошкольного возраста психическая деятельность находится в стадии активного становления. Если нет оптимальных условий для формирования психики ребенка, начиная с самого раннего детства, могут возникнуть функциональные нарушения высшей нервной деятельности, отражающиеся в первую очередь в многообразных формах неадекватного поведения. При неправильном подходе взрослых формы неадекватного поведения закрепляются, приобретают более стойкий характер, возникают неврозы. Тогда требуется уже соответствующее лечение, определяемое психоневрологом или психиатром. В ряде случаев, если не лечить ребенка, неврозы приводят в дальнейшем к неблагоприятному развитию личности.